次(🛵)郎(💱)は、先生の言(yán )葉がま(📒)すます激し(🕳)くなっていくのにおどろ(😞)いた。先生は(🎷)、あるい(📆)は(🕒)、昨(zuó )日(rì )の(💚)入塾式に(🏨)おける平木(mù )中(zhōng )佐(⏹)の影響えいきょう(😾)から、で(🎯)きるだけ早(zǎo )く塾生た(👍)ちを救(🍕)(jiù )い出そうとしていられるのかも(😜)し(🍱)れない。しかし、(🎒)そ(😷)れにし(📰)ても入塾(shú )し(🔛)たばかりの青年たちに話す(🍞)言(🐅)葉(😲)としては、(🎒)あまりにも激(📲)しすぎる。これではかえって逆効果を生むの(🐙)では(🍴)あるまいか。
か(🚽)れ(😇)は、自(🎞)分の部屋(wū )の掃除(🎴)をす(🍒)ます(🍲)と、そっと事務室との間(jiān )の引(❓)き戸をあけ(🥕)た。い(🛬)つもなら(🌟)、(🔛)そ(🍱)のあとすぐ(📟)事(shì )務室(shì )の掃(sǎo )除にとりか(🏌)かる順(shùn )序だ(🎽)ったが、しば(🎂)らく敷居しきいの(👡)ところ(🐾)に突っ立って耳をす(🌦)まし(🆘)た。それから、足音をし(💏)のばせるよ(😽)うにして入り(😄)口に近づき、ドアを細(🕗)目にあけ(⛸)て、板木の(🎯)ほう(😐)に眼をやった。板木は、事務室前(🧐)の廊(🧦)下ろ(🚘)うか(🏩)と中廊下(xià )との角に、斜(xié(🦃) )なな(🐾)め向きにかかっていたので(😎)ある。
道江(jiā(😷)ng )という一女(nǚ )性が、間(jiān )もな(🌝)く、自分(🐷)の目のまえに現(xià(🤟)n )われ(⛺)るとい(🐗)う小(👚)さな(🧢)できことの(👚)予想、――大き(⛳)な人間(jiān )社会の運行うんこうの中で(😃)は、まった(🥁)くどうでもいいよう(🧥)な、(👔)そ(📎)うした小(📏)さ(💥)な(💸)できごとの予想よそ(🎋)うが、どうしてこれほど(📐)までに自(🏪)分をまごつかせ、自分の不(bú )断(🌉)の心の修(xiū )練(📍)(liàn )を無(🍵)(wú )力(🎂)にす(🏞)るのか。どうして、現在(zài )友愛塾(shú(😚) )におおいか(🌘)ぶさっている深(🏧)刻な問題(🎲)以上(🏒)に、自分の心(xīn )をな(🐛)やます(🔨)のか。女性とは、(🍷)恋愛(🍴)れん(🌛)あ(💏)いとは、いっ(💠)たい何(hé(🏐) )だろう。それは、これ(🥙)ま(👻)で(🎡)自分(🎣)が考(kǎ(😋)o )え(🈚)て来た人間(🔎)生(🐙)(shēng )活(huó )の秩(zhì )序(🎩)(xù )と(🐡)は、全く次元のち(💟)がった秩序(xù(🥎) )に属する(💤)ものだろうか。
次郎(láng )がは(☔)たきをかけおわ(🛫)り、箒(🚆)ほうきをにぎるこ(🔞)ろになっても(❤)、ほ(✒)か(🌃)の部屋は、(🐅)まだどこもひっそりと(⚓)静(😼)ま(🐇)りか(🐃)えっ(💥)ていて(👽)、板木(⛴)の音(yīn )だ(🕗)けが、いつま(🖥)でも鳴りつづけていた。
「(📱)お(⏬)はよう(📲)ござ(🔱)います。」
(🛶)就(☕)(jiù )寝しゅう(🥐)しんは九(jiǔ )時半、消(xiāo )燈し(📠)ょう(📤)とう十(🕞)時ときまっ(🏫)たが、懇談会(🎢)を終わったときには(📟)、す(🤾)でに九(jiǔ )時半(🗼)を(🍫)すぎていた(🆚)。
「すると、(👗)起(qǐ(🚽) )こして(🉑)ま(🐋)わるほ(👧)う(🈵)が早い(🐈)で(🛅)すかね。」(♿)
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