朝(🍷)(chá(🐆)o )倉先生の(🍯)声は低(➰)かった(😦)が、めずらしく憤(fèn )りにみちた声(🐉)だった。次(cì(✏) )郎(🏐)は、さっき(🥢)自分が街角に立って考(🏻)えて(🌐)い(😸)る(🐺)時、変にじ(🚷)ろじ(🏼)ろ自(🏣)分の顔を見て、二(📛)(èr )度(🚀)ほどそ(🔢)ばを通りぬけた四(😅)十近くの男のことを思(sī )い起し(🏌)た。
道江(jiāng )はただしょげ(🚾)きった顔をするだけだ(📰)った(🧗)。次郎(láng )は舌打(📚)(dǎ )ちしたく(🛡)なるのをこらえな(📥)がら、
と(👪)、朝倉先生は、ちょっと(🚾)思案(àn )しあんしてい(🗳)た(⛔)が(🤤)、
「そうだよ。あいつはまるで恋人(rén )の(❗)よ(💳)うに(🚙)朝倉先生(❄)を慕っ(👾)てい(🥘)たからね(🏈)。」
馬田の(👳)あ(🤟)ざけるような笑いを肯定するよう(😢)に(📆)、すぐ(📇)誰かが言った。
(🎢)四人の報(🕴)告は、みんなをふき(🚷)出(chū )さ(🅾)せた(🐐)り、憤慨させたり、不安(ān )がらせたりした。しか(🌋)し、ともかくも血(💱)書が県(🏎)庁に差出(🥅)されるようになったと(🐓)いうこ(✉)とで、一(🥂)応(🔽)納(🔦)(nà )得な(🚱)っとく(🆓)するより(㊙)ほかなかっ(👖)た。校(xiào )長が教頭(🌞)から(⛳)紙片を受取(qǔ )っ(📽)たあと、急(jí )に様(🚃)子が変(🧕)っ(🥅)たという(🐐)こと(🗡)については、四人をはじめみ(🌬)ん(🥌)なも不(bú )審に(👷)思(sī )い、うまくペテ(🗳)ンにかけられたのではない(📷)か、な(🈶)どというもの(🧀)がい(🕑)たが、事情は(🚴)間(jiān )も(🍓)なく判明した。それは(✴)、教(jiāo )員室(shì )で(✴)先生(🎃)(shēng )たちがひそ(⏸)か(⛅)に話しあっていることが、給(🍶)仕の口をと(🤣)お(🎈)して、(🐢)いちいち(🍏)生徒の耳にはいって(⌛)来た(💣)からであった。
「じゃあ、千ちゃん(🤰)の(🚛)いた(🏀)ずら(🌠)見(📕)て(📑)い(🦆)たのね。」
ビデオ このサイトは2025-02-14 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025