日本《えろ ぶ い あーる》2行目ライン
えろ ぶ い あーるあらすじ
坂(🍹)道を(➖)上ると、(👰)大(🏮)手(shǒu )の跡(jì(🦐) )へ出(chū(👼) )る。士(shì )族地の(🖤)方へ(🐜)行(🐑)く細(xì )い流(🔣)がその辺の町の間(📁)を(🛡)流れて来て(💈)いる(🌳)。二人(🚅)は広岡理学士(🚵)の噂うわさなどをしな(🚥)がら(🏬)歩いた。
と学(xué )士に(⛰)言(🏷)われて、(♓)子安は随分苦学(xué )も(🤷)して(🆓)来(🛤)(lái )たらし(🧠)い締った毛脛けず(🤼)ねを撫(🗒)なで(🏹)た(🙇)。
と学士は今までにない忸々な(🙇)れなれし(🐯)い調子(zǐ )で話し掛けて、(😶)高瀬と一緒に石垣側わきの段々を貧しい(🐈)裏(lǐ )町の(⌚)方(fāng )へ降りた。
「そうで(🍆)す。働くこと(🗒)は(🚧)よく働(😌)き(🏠)ます(🔄)ナ……そ(🍻)れに非(🍟)常(cháng )な質素な(🖌)ところ(💝)だ…(🌯)…(📥)ですけ(📂)れど、高瀬(lài )さん、チアムネスというものは全くこの辺の娘(niáng )に(🍽)欠けてます(🥚)ネ」
血気壮(zhuàng )さかんな(💲)ものには静(🦓)止(🔬)じっと(👹)して(🚎)いら(🐴)れないような陽気(🌕)だった。高(😗)瀬(là(🥊)i )はしばらく士(shì )族地(dì(🎻) )への訪問(wèn )も怠っていた。し(🧦)か(📜)し(📂)その日は塾の同僚を訪おとなうよりも、(🌟)足の向くまま(🗣)に、好(hǎ(👧)o )き(🚝)な(🕦)田圃道を歩(bù )き(🚜)廻ろうとした。午後に、彼(🎲)は家を出(❄)た(💤)。
(📥)大尉(wèi )等を園内に残して置(zhì )いて、学士と(📗)高瀬の二人は(🍐)復(📖)た元(yuán )来た道(dào )を城門の方(fāng )へ(🆗)とっ(📨)た。
こうなると教員(🎂)室も(🔏)大分賑にぎやかに成った。桜(🖖)井先(xiān )生はま(🏻)だ壮年の(👰)輝きを(🏭)失(😥)わない眼(🗳)(yǎ(🛄)n )付で(😀)、大きな火(huǒ(✴) )鉢を(⏸)前に(🎴)控えて、盛んに(🏏)話す(😗)。正木大(dà )尉は正木大尉で強い香のする刻煙(yān )草きざみたばこ(⏳)を巻きながら、(🤮)よく「(😌)軍(🥄)隊に居た時分」を持(🧤)(chí )ち出(chū )す。時には、音吉が鈴を振(zhèn )鳴(🎴)し(💘)ても、まだ(🏓)皆な火鉢の側(cè )に話し込むという風で(🏚)あ(💱)った。
と言っ(🧜)た(🏏)。そういう大尉は着物から羽(♊)織(🚐)まで惜(🧟)(xī )げもな(🏥)く筒袖(💖)にして、塾の(🈯)ために働こう(🦍)という意気込(🙌)を示(shì )し(📝)て(♎)いた(🥫)。
学(🙀)士は「ウン、高(gāo )瀬(😾)君(jun1 )か(⤵)」という(🚗)顔(yá(🕝) )付で、店頭(tó(🔵)u )みせさきの土(tǔ(🥏) )間(🕤)に居(😿)る(🏨)稼かせぎ人ら(🔴)しい内(nèi )儀かみさん(🍖)の側へ行(👁)(háng )った。
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