「少々てれてい(🦄)るらしいよ。」(🍉)
「次郎ちゃん、大沢(🌡)君って、(🙋)偉(wěi )い人だと思わない(🏣)?」
「(♏)中(🍫)学(📋)校にはいる前に(🥜)、三年も(➕)工(🌩)場(chǎng )で仂い(💢)て(🍫)い(🎶)たんだよ。」
と自(zì )重論が出て来た。
「それはた(🔁)しかだ(🛷)。」
彼は(🍧)、一年生(😌)の全部とは(🚒)いかな(🤬)くと(💲)も、(🐣)少くとも彼の組の生(🚯)徒(🙀)だけ(🍊)でも、彼と同じ(🛹)気持に(⛑)なっ(♍)ても(🍶)らう(🛳)こと(📎)を、心か(🌆)ら望んでいた。彼はある日(rì(🥢) )、五(wǔ(💕) )六名(🎰)のものに(🎥)真(zhēn )剣(🉑)(jià(🈶)n )にそ(🕳)の(🍄)気持を話し(👼)て(🌎)みた。しかし、誰(shuí(🌟) )もが反(👣)対もしなけ(Ⓜ)れ(⛺)ば賛(zàn )成もしな(💠)かった(🦎)。落第し(🥓)て同じ一年にとど(🦎)まって(🐙)いた一生徒などは(⏬)、嘲るように「ふふん」と答えたきりだった。で、彼はそれ(🧝)っきり、(😛)誰(shuí(🔛) )にもそのことを言(yán )わな(💾)くなってしまった。
「(💊)ええ(🍂)、見てたんです(💻)。地べたを見る(🍱)のは(🗄)無礼(lǐ )だって言う(👚)から、顔を見てたんです。」
次郎(🃏)と詩、――読(dú )者の中には、この取合(🕶)わせを多少滑稽だと感じる人がある(📣)かも(👬)知れない。なるほど、次郎は(📜)、詩を解するには、これ(🦂)まで、(🏵)あま(🦆)りにも武(🏴)勇伝(🦂)的であ(🥜)り、作為的で(🎅)あ(🔊)った(🎓)といえる(🆕)だろう。
「どう(〰)もし(💓)ませ(📑)ん(🗻)。あたりま(🎈)えに(😳)しているだけです。」(🕵)
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