(🔜)み(👷)んなは、それで(😇)默りこんだ。する(🥔)と大沢(zé(🔣) )は恭一を見ながら、(⬅)
「(🔅)しかし、(📵)そ(🕌)うなると(🦎)、いよいよ四年(nián )対五(wǔ )年の(🥍)対立になる(🐕)が(💸)、それでもいい(🕔)かね。」(🤟)
彼(🤭)は、一(🥚)年生(🚠)の全(quán )部とは(🔫)い(😵)かなくとも、(🤠)少くとも彼の組の(🎭)生徒(🔗)だけでも、彼と同(tóng )じ気持になって(🅰)もらうこ(🗂)とを、心から望んで(🆙)い(🔹)た。彼は(😱)あ(🤰)る日、五六(🈳)名(🤮)のものに真(zhēn )剣(jià(📯)n )にその気持(🦗)を話して(🤔)みた。しかし、誰もが反(fǎn )対もしなければ賛成(chéng )もし(🗞)なかっ(👌)た(🎶)。落第(🗄)(dì )して同(tóng )じ一年(🎇)にとどまっていた一生徒な(♈)どは、嘲(⏩)(chá(🌦)o )るよ(🔏)うに「ふふん」と答えたきり(🏁)だった。で、彼はそれっきり、誰(💨)にもそ(👓)のことを言わ(📁)なくなってしまった。
「(🅾)新入(⛅)生の(🤪)ためばかりで(🖍)はありません。五年(🛐)生(shēng )は、ちっとも(🌸)校長先(🚵)生(🏈)の教(jiāo )えを守ってないで(🙂)す。あんな五(wǔ )年(🔕)生は(🌬)、僕、学(xué )校のために(⛳)なら(🍧)ないと(🐹)思うん(🙌)です。」(⬅)
「(🏥)そん(📈)なこ(🔑)と、あ(💅)りません。」
第一(yī )、入学の当(😼)初から(💮)、五(😗)(wǔ )年(niá(🗑)n )生の(🌏)間に(🤑)「生(⛓)意(🌮)気な(🆔)新入(🖐)生」(❕)と(🥋)して有名になっ(🚘)て(🕰)いた(🤗)彼(💧)は、(⛵)彼らに鉄拳制(💯)裁(📞)の口実を与えまいとして、校(xiào )内(🥠)では無(wú )論(🈳)のこと(🎇)、ち(🏑)ょっと散(sàn )歩に出るの(🛐)にも(🗳)、始(🐎)(shǐ )終(zhōng )頭(⭐)をつかい、気を(🌌)張っ(🗓)ていな(🏽)け(🐒)ればならなかった。「狐」や「三(😬)つボ(🤓)タ(⚓)ン」のような上級生(🍗)に対して、(🎁)卑(bēi )屈ひく(🏧)つにもならず(😙)、言(🖼)いがかりもつけられないよ(🎡)うにするには、(☔)次郎の苦心も、実際並たいていでは(🛍)なかっ(♓)たのである。彼はちょっと門(💜)口(🔱)を出るのにも、必(♓)ず制服制帽をつけ(🆎)ていた。街角(💢)では、一応(yīng )四方を見(⛔)渡(🏨)して、五年生(🎆)(shēng )の(🎿)姿(zī )が見(jiàn )えると、相手がどこ(🐲)を見ていよう(🐸)と、それ(✝)に対(📜)してきちん(🤰)と敬礼をした。むろん、校(🤠)(xià(🍶)o )則(🔛)は(🤓)、(🌲)どん(🍲)な些(🍫)(xiē )細(☕)(xì )なことでもよく守(🌵)った。その点では、人一倍(🧛)(bèi )細(⏮)心な恭一です(📩)ら、彼(🌖)(bǐ )の几(🔯)帳面き(🔕)ちょ(👈)うめんさ(💅)を(🆘)おり(🐶)おり冷やかし(🎻)たくらいであ(💳)っ(🆓)た。その代り、彼は、今(jīn )後五年生に無法な暴(📪)(bào )行を加え(🤨)られたら、退学処分の危険を冒(mào )しても、(📱)思いき(🤳)って反(🌒)抗を試(shì )みようと、固く心に誓っていた。彼が彼の小刀ナイ(🌟)フを筆(bǐ )入に(🚨)入れな(🍋)いで、い(🛅)つも衣嚢(náng )かくしに入(rù(🅾) )れ(😣)ていたのも(📚)、実(shí(👴) )は(🗡)そ(🏪)のため(🗻)だっ(😅)たのである(💰)。
「(⏰)默(mò(💞) )ってなぐられている(⬇)んだな?」
五年生全体がざわめ(🤩)き立っているのをう(🔔)しろに感じなが(🌰)ら、次郎は(✖)もう渡(dù )り廊下(xià )を(😣)二三間ほども(🖥)歩(bù )いていた(🥁)。
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