と呼ぶ声が起った。音吉の弟は(🈂)人(rén )を(🚨)めが(🚵)けて大きな(🚊)石(✝)を振揚げて(🖇)いる(🕸)。
懐古園と(🖼)した(👦)大(dà )きな(🛳)額の掛(🤶)った城(chéng )門を入って、二(èr )人(ré(♿)n )は青葉に埋れた石垣の間(📇)へ出(chū(♿) )た。その(🔱)辺は(❎)昼(zhòu )休(💩)(xiū(🐤) )みの時間な(🥙)ど(🤰)に塾の生徒(🌎)(tú )の(😸)よく遊(🐁)び(🚭)に(📠)来ると(🛥)ころだ。高(gāo )く築(zhù )き(🤐)上(🍚)げられた、(🚴)大きな黒ずんだ(🔑)石の側面(miàn )はそれに附着した古(gǔ )苔と共に二(🆙)人の右(🥞)にも左にもあった。
(🌻)この光景さま(💿)を笑(xiào )って眺(🐬)めていた高瀬(🔅)(lài )は自(🍿)分(💡)の(🥄)方へ来(📏)た鞠(🖥)子に言った。
お島(dǎo )はどうすることも(👶)出(🔪)来(🌫)ないような調子で言(📦)って、夕(🥙)方(fāng )の空を眺(🔔)めながら立っていた。暮色(❕)が(🅱)迫って来(🗣)た。
「一(yī )寸(cùn )、今(📑)、他(🈵)に貸すような家も見当りま(🔼)せん……妙(🐩)なもので、(💐)これで壁でも張って、畳(😁)(dié )でも入替えて御覧なさい、(❣)どうにか住めるよ(🌙)うに(😢)成るもんですよ」
(🚮)と(🉐)口(⏫)々に言い騒(😁)いでいる生徒の前(qián )で、学士は身(🏏)を反そらして、螫(shì )さ(🍾)れ(👽)まい(😲)と(⤴)す(🔮)る様(yàng )子(zǐ )をし(🐚)た。蜂はコップの中(💅)(zhōng )へ押し入(🐞)(rù )れら(🐄)れ(🚈)た(❓)。それを見た生徒(tú )等は意(yì(🚛) )味もなく笑った。「死んだ、死んだ」と言う(🉐)ものもあ(🍙)れば、「弱い奴」と言(yá(💿)n )う(🚿)ものも有(🈯)った。蜂は(💠)真(zhē(🙋)n )理(🤞)(lǐ )を証するかの(📚)よ(📸)うに、コップの中でグル(🏍)グ(🏷)ル廻って、身を悶も(🧐)だえて、死(sǐ )んだ。
学士(🔂)(shì )は(🥧)見送って、「あの先(xiān )生も鶏に、(🎂)馬(✉)に、小(🐘)鳥(🅿)に、朝顔(yá )―(🌵)―何(🤴)でもや(📯)る人です。菊の(🦑)頃には菊を作るし(🔒)。よく(💍)何(🔞)(hé )処(chǔ )の田舎にもああいう御(yù(🙄) )医者が一人(rén )位はあるもんで(⏸)す。『…(🖨)…な(🤬)アに(😍)、他の奴等(děng )やつらは(🍮)、(🗯)あり(🍈)ゃ医者(zhě )じゃねえ、薬売だ、……(❔)とて(💕)も、話(huà )せない…(🥒)…(👫)』なんて、エライ気(💰)焔きえんだ(🎀)。でも面白い(🐖)気(🏘)象の(📅)人で、(👏)近(🦎)在(zà(👳)i )へでも行(⬇)くと(👾)、(⏪)薬代が無け(🍺)りゃ畠(🎅)の物(🕡)でも(🔙)何(hé )でも可いや、葱ねぎが出(chū )来たら提(🐈)(tí )げ(📤)て来い位に(😺)言うも(👡)のですか(🥕)ら、百姓仲間(🧥)には受うけが好い。奇(😩)人ですネ(🕧)」(🔑)
塾の小(xiǎo )使も高(gāo )瀬には先(⏺)生だった(🤪)。音(😒)吉は(🈷)見(😇)廻(huí(👬) )り(😘)に来て(🍘)、鍬(🏖)(qiā(🤔)o )の(🍞)持ち方(🐖)から教(🤘)(jiāo )えた。
「馬(mǎ )鹿、やい」(🚿)と鞠子は(🏬)あべこべに父を嘲あざけった。―(🗝)―これ(🍜)が極く尋常あたりま(😫)えなような調子(zǐ )で(❇)。
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