「やる! きっとや(📨)る」と千三(sān )は(💩)いった(🥀)。こ(🦕)の(🔻)とき(💅)五大洲(🐬)(zhōu )は安打し(😹)て一塁(lěi )をとっ(⭕)た(🎪)、つぎのクラモウ(🎟)は(💾)バン(🤷)トした(🎋)、(🗼)手塚(🍀)はそれ(🌯)を取って二塁へ投げようか一(yī )塁へ投げようかと疑惧(🚳)ぎぐしてる(🤰)うち(🍀)に双方を生かしてしま(🅱)った。三番は千(🛹)(qiān )三である。
と千三は(🐄)わらった。
かれは肝(gān )き(🌧)もをつ(🍈)ぶ(🧘)してまごまごして(📭)い(🏞)る(🚅)と後ろか(🆑)ら声を(🤔)かけたもの(🗨)がある(🌝)。
「なぐる前に一応忠告(💓)するがいいよ」と渋(♑)谷が(🦍)いった、(🍌)渋谷は(✈)手塚と(🐯)親(qīn )しかった(🐡)、(🗡)かれは日曜ごとに手塚の家へ(♈)いっ(✈)てご馳走ち(🕴)そう(🧡)になるのであ(🔚)った。か(🌯)れ(🥚)はまた手(⚪)(shǒu )塚(zhǒ(🚗)ng )から真珠入りの小刀だの(🤳)、水(shuǐ(👰) )晶のペンつぼなどをも(✏)らった。かれが手(shǒu )塚をか(🌼)ばったことがか(🔀)えって一同(tóng )の(🙎)憤激(jī )をたきつける(🥙)ことになった。
「よしッ、(🏊)ぼくはか(♊)ならず反省さしてみせる」(💣)
「おれに(🆔)ゃわからねえ」と(🤨)覚平がいった。
「(✂)どうぞ神(💤)(shé(⏰)n )様、ぼ(💩)く(😑)の塾(😸)(shú )じゅくを(👩)まもってく(✏)ださい(🕞)」
実際それは師(shī(🤩) )範生(⏭)徒(🌴)からでたうわさである、師範生(💕)徒は(🏠)中学生にくらべると学資(🎷)も(🥣)少ないし(🍤)、また富(👏)め(🌵)る父兄(xiō(🏟)ng )を(❇)もた(🚯)ぬと(🏊)こ(📟)ろか(👨)ら(🐑)なにかに(🔷)つけて(⚓)不自由勝(shèng )ちである(🥓)、それに(🔢)反して中(zhōng )学生は多(😥)くは相当(💏)の(🥩)資産(chǎ(🧜)n )ある(📂)家の子である、かれら(😁)は自由(🌠)にぜ(😐)いたく(🌃)なシャツを買(mǎ(✊)i )い(📳)、ハイカラな文房具を用い、活動(👢)(dòng )や(♏)芝居などを見物し、洋食(shí(🖤) )屋へも出入り(🌇)する、そうさ(🔽)せることを不(🚇)純だ(👊)と思わ(⏯)な(⚓)い父(🐘)兄(xiō(♿)ng )が(🙍)多いのである。
「手塚君(💻)(jun1 )は(🎡)?」
「師範のや(🤬)つらがいいふらし(😊)たんだ」
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