日本《柔道 エロ 動画》2行目ライン
柔道 エロ 動画あらすじ
「まわ(💮)り(🎯)道なんか(🔷)し(🎑)て、いた(🧗)ずらさ(🔵)れた(🍪)ら、(🚕)よ(🧣)け(📖)い世間にけちを(👮)つ(🎆)けられ(😌)るよ。」
「しかし、それな(📔)ら、なおさらこんな時には活躍しそ(🔻)うなものじゃ(🗡)ないか。」
そう考え(🕓)ると、「かわいそ(🛸)うに」という(⤴)先生(🚟)の言葉の意味は、これま(📰)で考えたのとはま(🎍)る(♌)でちがったも(🕡)の(🤢)になっ(🛴)て(🧚)来た。先生は、その言葉に何も(💱)とくべつな意(🐑)味をもた(💋)せ(🖋)ようと(🍂)され(🔴)たので(🔒)はない。た(🌩)だ(⌛)先生(😁)のはっきりし(🥜)たご決(jué )意と自分に対(🧖)する愛情とが結びついて、何(hé(🎤) )の作(zuò )為(wéi )さくいもなくそんな言(🍝)葉(🚙)となってあらわれたま(🥀)でだ。それに(⏺)しても、先生のそ(🆗)のご決意(📆)(yì )につい(🚈)て、自(⏲)分(🌯)がこれ(👭)まで一度も考(kǎo )え(♒)てみようとさえし(🥌)なかったということは(🏀)、(🏞)何という愚かさだっ(🎩)たろう。先生が(♐)自分を(🥉)ど(👯)う考え(🙆)ていられよ(🍈)うと(🖕)、その意味で、自(🐍)分はたしかに己(jǐ(🚚) )を(🎗)知(zhī )らない飛びあが(🌝)り者(🕧)だったにち(🍂)がいないのだ！ 次(cì(🏪) )郎(🍭)の自(🏬)己(jǐ )反(fǎn )省は、昨日以(🏚)来(🔅)、(📐)こんな(🐪)ふ(👸)うに次第に深まって行(háng )くばかりだっ(🉐)た。「かわいそ(🈷)う(🐠)に(👶)」という言葉(😆)(yè )を、(🙅)先生の(🤥)ごく自(zì )然な愛(🗡)情(💵)の言(yán )葉(🥦)だ(🚈)と(🌈)思えば思うほど、それが深ま(💀)って行くの(🚺)だった。しかし、そうした自己反省(shěng )の苦しみは、彼(bǐ(🤔) )に(💆)とってはそう(🔮)めずらし(😔)いこと(🚘)ではなかった。彼は中学(✍)入(🌆)学以来、とりわけ(🚠)白鳥(🏨)会入会後は、絶(⚪)えず自己(jǐ(🏺) )反(🧞)(fǎn )省の苦(👟)(kǔ(🗞) )し(🔞)みを味(🧜)わっ(🏭)て来た、といっ(🚉)て(🎼)も言いすぎ(🙆)では(🥓)なかった(🍗)のである。だから、もしそれに朝倉先(㊙)生(shē(🐕)ng )の問題(⏳)(tí )が直接(jiē )結び(🍁)ついていなかったと(🐡)す(🛌)れば、彼は、きょう学校で、同級(🚎)生たちにあやしまれるほど暗(🎢)(àn )い顔(yá )はしていなかっ(🐄)た(🚓)かも知(🍜)れない。彼を絶(🙊)(jué )望(wàng )に近いほどの(👪)気持にさそ(🌗)いこん(🕋)で行(háng )っ(💴)たのは、何といっても、朝(🕟)倉(cāng )先生(😌)の辞任が決定的で(🕕)あ(🏞)るということに気がついたことであった。彼はそれを思うと、も(🚱)う何(hé )も考(kǎo )える力がなかった。幼いころ、乳(📝)母のお浜(🍇)にわかれた(🙌)あとのあの(🎣)うつ(🏇)ろな気(qì(🅱) )持、母(🧀)に死別れたあ(🤭)とのあの萎(wě(🥠)i )し(🎁)なえるような(📬)気持、それがそのまま現実(shí(🌌) )と(🐖)なって身にせ(🙂)まって来るよう(🕥)な感(🐪)(gǎn )じがして、(🐄)きょうは(🍝)朝(cháo )から(🍴)誰とも口をきく気になれなかっ(👎)たの(🚛)で(🥍)ある(🏙)。
「そ(🌆)う？ じゃあ、何にも出(chū )来(🍌)ませんけれ(🤔)ど、あた(🐴)しす(🐀)ぐお(🌭)支(zhī(👶) )度(🤗)(dù )しますわ。……道(😩)ちゃん、さっきか(😍)ら(🎙)のこ(📶)と、自分(🍑)で義(yì )兄さんにお話(🐔)してみ(🕞)た(🗻)らどう？」
(🏥)ついこないだ、朝倉先(📽)(xiān )生のこ(🎾)とで道江(🧜)と話(huà )しあった時、道江の自分に対(duì )する心づかいを、(📁)あ(😃)れほ(🍧)ど無造作に、――考えようでは侮辱とも思えるほど(📕)の無(🚼)(wú(🎾) )造(zào )作な態(tài )度で(🛹)退けた(🐱)自分が、(🗝)きょうは、たとえわずか(💌)な時間にせ(⏱)よ、道江(👞)の問(wèn )題に夢中になっ(🍜)て、朝倉(📲)先生(🏾)のことを(🛡)まるで(🤟)忘れて(😍)しまって(🔧)いる(🧕)。何と(😳)いう(⏪)矛(🕞)盾(dùn )だろう(⏮)。いや(➰)、何という軽薄さ(✴)だろう。
と、う(🚫)なるように言った(🐲)が、
次(🛠)(cì )郎の調(⛱)子は少し(🙂)とがっていた。道(🏌)江の問題から遠ざかるにつれて、彼は(🕴)次第(dì )に元(yuá(📬)n )気を(💌)とりも(👈)どして(🎈)来た(🍮)のだった。徹太郎(🏫)は(🗳)、(🚹)し(🦗)かし(🌒)、心(🚴)配(pèi )そうに(🙅)、(👦)
そこ(🔱)まで考(kǎo )えて来た(🛵)時に、ふ(🕕)と、隙(🌖)間風(fēng )のようにつめたく彼の頭を(🥩)よ(🍯)ぎったものがあった。それは、自分(😍)(fèn )たち(🤾)の運(yùn )動(dò(🥫)ng )が(🍧)幸いに成功して(💆)、どう(🌔)なり(👯)県当局(jú )の意志を動(dòng )かし得(dé )た(📕)として、先(🏀)生は果(guǒ )し(🏛)て(😈)留任を肯(kěn )がえんじら(🌹)れるだろうか、とい(😃)う疑問であ(➿)った。この疑問(🏰)は(🏰)彼(bǐ )を(♿)ほ(🥜)とんど絶望に(🔜)近い気(😩)持にさ(🎃)そいこんで行(háng )った。先(🌤)生のお気質として、そんなことが出来るはずがない。自分は、ただ一(yī )途(tú )に先(xiān )生の留(🎉)任を目(🛡)あ(🐛)て(💚)に、血(🥁)(xuè(🛳) )書を書いたりして一(yī(🔜) )所懸命(mìng )になって(👸)いる(🥈)が(🥗)、(🗄)先生にしてみ(👅)ると、(🐩)落ちつく(💥)と(⛪)ころ(💫)は(❤)最初からはっきりき(🚝)まって(🧔)い(🌊)たの(🏩)だ。自(zì(💵) )分(fèn )はただ(👠)ストライキに口(😫)火を与(👱)えるために、そして先生の(⬛)最後(🎰)に(🤸)泥を(👅)塗(💳)るためにあの(🍸)血書(shū )を書(shū )いたの(❎)ではなかったの(😻)か(🍣)。
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