「(♿)ホームイ(⤴)ン(🐐)」
「ぼくで(📢)よければぼく(🔜)が(🕒)いおう(🎨)」と光(guāng )一はいった。
つぎ(⚓)の打手は敵の(🐻)主(🤥)将小(xiǎo )原(⏩)である(😳)。ホームラン(📻)か三(📍)塁(lěi )か、い(📪)ずれにしても一(🕐)点は取るだ(👾)ろう(🐰)と人々は思(sī )った、投手五(🈲)大洲(zhōu )はじっ(😰)と腕(wàn )をく(🤵)ん(🎨)で捕手のサインを(📂)見や(✔)った。第(🔕)一球(🛺)(qiú )は高目のカー(🤓)ブであっ(📖)た。五(🛏)大(🔐)洲はそのとおりに球(qiú )を投げた。小(🏦)原はボールを取るだろうと思い(🈯)のほか、(🏙)かれ(🦀)はお(😕)どり上(shàng )がってそれを打(⛴)った、(🍴)球はショート(🥂)の頭をは(🍘)るかに高(gāo )く飛ん(🐁)だ、千三(sān )はう(🤖)し(🚖)ろに走っ(🛍)た、と球は伸(🚸)のびる(💱)か(🙏)と思い(🗼)のほ(🗼)か、途中で(😹)切れてさか落としに落ち(🏎)た、ハッと思う間もない、光(👸)一は疾(🌖)(jí )風し(🎅)っぷ(😏)うのごとく(🔗)本塁(lěi )を襲(💬)おそうた、千(🐶)三はあわて(📜)て(🚤)ホー(🍔)ムに投げた、球は高(🐒)くネットを打った。
「(💢)豆腐(🚡)屋ア」と敵方がひやかす。
先生の声(🤣)は次第(dì(🌬) )に涙をおびてきた。
「こ(🍋)んなきた(👹)ないは(😅)き(⏯)だめに(👢)よ(🎽)くが(📪)まんが(💦)でき(🎊)るものだ」(🛶)と光一は(🛒)思(😋)った。
こうな(💙)っ(🦃)てく(👾)ると黙々隊もくもくたいは急に(🐴)活気づいてきた。一(yī )塁手の旗竿はたざお(🎁)は二塁打を打って千(✊)三が本(📤)塁に入(♊)った。黙(🥝)(mò(🐕) )々(🛤)もくも(🖊)くは一点を勝(🆑)ち越(yuè )し(🌓)た。つぎのすずめはバウンド(❓)を打(dǎ(💾) )って(🌔)旗(qí(㊙) )竿はた(👨)ざ(☔)お(📅)を三(🏺)塁(lěi )に進めた。
「どうか(🃏)し(📼)て勝(shè(👿)ng )たし(🎷)てもらいたい、わしが生徒に野球をゆ(🍉)るしたのは少し(🥠)考えがあってのことだ、こ(〰)の(🐳)町のもの(⛰)は官(guān )学を尊(zūn )敬(jì(🦇)ng )して私(sī(🥁) )学を軽蔑けいべつする、いいか(🍠)、中学(xué(🏥) )校や師(shī )範学校の生徒はいばるが(🏊)、黙(🕤)々塾もくもくじゅくの生徒は小(xiǎo )さくな(👗)っ(🏴)てい(🍎)る(🆖)、なあ安場、きみも(💋)おぼえがあるだろ(🍙)う」
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