(👗)もっと(🚿)も道(📶)江にたいして自分の抱(bào )いだいてい(🤳)る気(qì )持ちに、兄が(🔺)ま(👿)だまるで気(🏵)がついていないらし(📌)いの(👈)は、ありがた(🔵)いことだ。しかし、だか(🐃)らといって、二(èr )人(🐆)(rén )がむつまじく(🚕)つ(💅)れ(♈)だ(📲)っ(😔)てやって(💛)来(🤤)るのまで(👑)を、(⬅)ありがた(🔛)く思うわけにはいかない(💢)。痛(🏪)いきずは、(🎨)どんなに(👂)用心ぶかくさ(👖)わ(🚪)ら(💧)れても(➿)痛いの(🍩)に、(🧦)まして、(🥥)そのきずに気(qì )がつかないで(🛠)、無遠慮(💣)ぶえ(🦏)んりょにさわられては(😉)全くた(🌘)まったものではない(🥗)のだ。
(🔎)か(❣)れ(🦌)は、そう思って、(💶)われ知らず眼をひら(🙏)き、(👽)塾(shú )生(🎽)たちの中に大河の顔をさがした。かれは塾生たちの静(🚭)坐の姿勢(shì )を直(zhí )したあ(🌫)と、朝倉先生(shēng )の横に斜(xié )な(🖇)なめ(🌽)向(🌖)む(🤘)きにすわ(📞)っていたので、(✏)よく(👍)全(🕛)体(🔈)が見渡みわたせ(🏽)たのである。
と、小(xiǎo )僧(🌬)は(😚)あく(🔨)までもつ(🌿)つ(🌛)ましく(🥌)こた(🍝)えた。
「ええ、でも(👒)、まだ(🗄)だれも起(qǐ )きた様(💏)子がない(🚃)んです(🦕)。」
しかし、か(👂)れに(📴)とっていっそう不安(ā(♉)n )に感じられたの(👈)は(😝)、今朝(cháo )の板(💆)木(mù )の打ち(⛩)かたについて、大河(hé )無(wú )門がぬれぎ(💰)ぬを着せ(🐤)ら(📤)れ(🦎)て(⏱)いることであった。
次郎(😶)は吹(✒)ふきだし(🐋)たい気持ちだった(😵)。同(✳)時(shí )に(🚿)、心(xīn )の(🦕)中(💅)(zhōng )で(🍠)思った。
次(🙃)郎は、(⏰)そん(🔞)な(💡)対話(☕)の中(zhō(🔗)ng )に(🔞)も、友(yǒu )愛塾に(🦉)課(kè(⏮) )された大きな問題があると思った。そして、かれ(🚉)らの話(🛌)が(🚅)どう発展していくかを興味をもって待っていた。かれらは、し(🐚)かし、笑った(🌮)あ(💝)と、(🚂)急(❗)(jí )に口をつぐ(🐴)んでしまった。次(cì )郎が大(🌶)便所の中(🔤)に(♒)いることをだれかが思い出して、み(🔕)ん(🌛)なのお(🏺)しゃべ(🛐)りを制止(zhǐ )する合い(🏷)図をした(🚢)ものら(🏍)しい。
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