朝倉(cā(🔩)ng )先生(💚)(shēng )は、そ(🤾)れっき(😽)り口(🏜)をつぐんでいる。次(cì )郎(lá(🐒)ng )はいよ(🚓)いよ不安(ān )だった。もし先生の話(🐪)がそれで(🎉)終わった(😪)と(🐶)す(🅱)ると、大(dà )河に対してはむろ(🚚)んのこと(📨)、あと(👲)でほんとうの(🤸)ことがわ(🙋)かっ(🌈)た場(❇)合、他の塾生たちに対しても、このまま(🕠)では(🚨)決し(📄)ていい結果(😻)をもた(♏)らさないだ(🌼)ろう。
最初(🚃)の日(🐝)曜が来(lá(💮)i )た。開塾かいじゅくの日がちょうど(🥊)月曜だっ(🚦)た(🐷)ので、まる一週間にな(🐇)る。
「し(🕞)か(🌓)し、ぼくか(🕝)ら先(xiān )生にそ(🍘)う申(shēn )しておい(💹)たんじゃあり(✉)ませ(🉑)んか(🔅)。」
「いや、そうではあ(♊)るまい。世の常(🥙)の(💺)心(xīn )では、ああはつ(🛤)けるものではない。わしの耳には、(👰)そのまま仏(fó )界(jiè )ぶつ(👭)かいの妙音みょうお(🛩)んともき(🐘)こ(🌗)えたのじゃ。鐘(🎃)(zhōng )をつくなら、あのようにつきたいものじ(🌫)ゃの(🏣)う。何も(🈹)遠慮(💺)えんり(❄)ょすることはない(📦)。み(👛)んなの(🙄)心(xīn )得(📼)にもなることじゃ。かくさず、(📘)そなたの(🕔)気持ちをきかせ(👣)ては(☝)くれ(🗼)まいか(😎)。」(📒)
「(💛)そう(👓)か(🥒)ね――。」(🚽)
かれは心(🙃)の中(zhōng )で強く(♌)否(🍭)定した。しかし(🥤)、(🌶)否定した心(✈)そ(🌭)のものが、やはり、ふだんの秩序(💔)を(☝)失った心でしかな(🚔)かったのであ(👽)る(♑)。
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