日本《アダルト 無 修》1行目ライン
アダルト 無 修あらすじ
「学校(xiào )の様(yàng )子は(🔃)どう(😯)かね。血(xuè )書はやは(🛁)り(💪)出した(❎)のか。」(🥠)
朝(🔼)倉先生の声(shēng )は低かったが(🗑)、め(🐵)ずらしく憤りにみち(🤐)た声だった(😲)。次(cì(⏳) )郎(lá(😉)ng )は、さ(🏄)っ(😁)き(🅾)自(🏨)(zì )分(♟)(fèn )が(😹)街(📄)角に立って(🎩)考えて(🍝)い(🍩)る時(shí(❣) )、変にじ(🆖)ろ(🆎)じろ自分(fèn )の顔(yá )を見て、二度ほどそばを通りぬけた四十近くの男(🍝)の(🌜)ことを思い起し(😓)た。
朝倉先(🚰)生(🛌)の声(shē(👫)ng )は低か(👉)ったが、めずらし(🙆)く憤りにみち(😳)た(🌎)声だった。次郎(📙)(láng )は、さっき自(zì )分が街(jiē )角に立って(🥕)考(🐯)えている時、(🍼)変にじろじろ自(zì )分(fèn )の(😩)顔を(🎈)見て、(🖼)二度ほ(🅾)どそば(🕝)を通りぬけた(⛹)四(sì )十(shí )近くの男(🎟)のことを(♎)思(sī )い起(qǐ )した。
次(🔔)郎はやっとそれだけ答えた。ス(❗)トライキ反(fǎn )対の理由が、(⛴)当(dāng )局のた(👴)め(🦄)で(🆔)なくて朝(🤨)倉(☔)先生のためだ、と(💚)いうこと(🔌)をつけ加えたかったが、まだそ(📿)れを言う(🤗)だけ(🐁)に気(🥖)(qì )持がおちついて(😢)いなかったの(🌽)で(🚳)ある。
次郎(🍨)は廊(láng )下をとおって(👹)書斎に行(⏫)った(✖)。朝倉先生(📿)は(🤗)机(🖇)の上に巻紙をひろげてしきりに手紙を(🚛)書(shū )いていた。も(📜)う(⏲)五(🛡)六通書き(⛵)あ(🛍)げ(😊)たらしく、封(🎋)をしたのが机(jī )のすみに重(chóng )ねてあった(⛱)。次郎が敷(fū )居(🐶)のすぐ近く(💼)に坐ってお辞儀(🙈)をすると、
次郎は(🌯)何でもないような調(🎃)子(zǐ )でそ(🕋)う言(🍔)いながら(🛐)、メス(📀)をあてられる(🎚)まえの、ひやひやし(🕦)た気持で(🐆)道江の答えをま(🕟)った。しか(💇)し(📷)、(🛑)道(dào )江が答(🚼)え(🏴)る(🧗)ま(〰)えに、敏子(zǐ )が口を(📋)はさ(🎄)んだ。
彼は立ちどまったまま、しばらくじっと馬(🎛)田のう(🐦)しろ姿(zī )を見(🍯)つめ(🤕)ていた。すると馬田は、わしづかみ(😴)にして(🚢)いた(🙄)帽子をふりあ(🛷)げて(⛄)、(🚳)つづけざま(💳)に二三(🐂)度(dù )、つ(⏬)よ(🌹)く自分の股を(🈚)なぐり(🛐)つ(🤱)けた。それ(📕)は、彼が何(😃)かやりそこないをしたり、しゃくにさわっ(🐽)たりする時に(🆕)、(🐓)よ(🎁)く(👯)やるくせなので(🎹)ある。
それによると、血書(🖤)のことは、もう昨日(rì )のうちに警(⏳)察や憲兵隊の耳にも入り、(🎈)県の学務課(👳)にも通報されてい(🚾)たらしい(📡)。今朝はさっそく(🥕)そのことで学務(wù )課の方から電(🧒)話(huà(👩) )がかか(🧐)って来た。校長(🥜)(zhǎng )はちょう(🏈)どその時(shí(🍲) )四人の代表(biǎo )と会って(🔷)いる最(zuì )中だった(🙉)の(😸)で、教頭が(🛃)代って(😙)そ(🎋)のことを報(🐐)告する(🍵)と、で(👱)は一応おだ(🍋)やか(💋)にその血(🈵)書(shū )を受(shòu )取るがいい(📣)。そ(✅)して校(xiào )長自(🌥)身それをもってすぐ県(📱)庁に(🐻)出(🐽)頭(🎢)す(🥨)る(💁)ように、という(🐭)ことだっ(🥄)た。教頭(🍢)が紙(zhǐ )片(🦋)(piàn )に書いて(🆗)校(🍁)長に(🚵)渡し(💋)た(🧀)のは、その(🥟)ことだ(👡)っ(👡)たにちがいない、(🙇)というので(👲)ある(🖤)。
「なる(📙)かも知れません。しか(🖍)し、(🕰)なったってい(🕕)いんです。」(🧜)
「いたず(🤔)ら？ 僕(pú )、馬(mǎ )田がどん(🔡)な(🐚)いたず(🆙)らをして(🐷)い(🧙)た(💍)か知らないよ。僕は、馬田(tián )が橋のところに立(🌺)って道江さんが(🍔)走っ(🌮)て行くのを眺めていた(🖍)ので、変だと思っ(🐕)ただけさ(👯)。」
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