方(🐬)壺山人(🕚)は名字みょうじを渡(dù )辺わた(🖍)な(⤵)べと(🍓)いい、(🅿)徳川の時代に(📇)木(mù )曾(céng )福島きそふくしまの(⬛)名君とうたわれ(🔈)た山(shān )村(cūn )良由(yóu )りょうゆう公が詩文の(🍭)師匠と(⏪)頼んだ(🎯)人(🈯)で、「菁莪(🦈)館(📲)せいがかん」(良(liá(🌍)ng )由公の建て(🗝)た(🎞)学校)の学問を(🍲)興(xìng )したことに(🔔)もあずかって力(lì )のあったらし(😙)い人(㊙)ですが、この人が大(dà )きな(🅾)はす(㊗)の葉(yè )を頭(🔍)に(👽)かぶった(🐳)図がわた(🌔)しの(📃)見つけた書(🍉)物の中(🗒)に(🏯)残(cán )ってい(🚆)ま(🥊)した。青い(🧕)はすの葉を(🛀)かさのかわりとは、木曾(💛)川きそがわ(💍)へつりに行(🦌)く人でも(💂)、ちょっ(🕵)と思(sī(🅿) )い付き(🏒)そうもないものです。
どうで(😑)しょ(📛)う、こんな(🧣)朝(cháo )寝坊に(🧚)も早(👳)く(🤵)目の(🍕)さ(💓)め(🥤)る(🖼)時が来ま(✍)したよ。気がついてみると、にわとりは暗い(👷)うちか(✋)ら起(qǐ )き(🐱)て生徒(🦊)を(🐰)呼(hū )ん(📷)でいました。
どう(🦄)でしょう、(😥)こ(🕘)んな(🔲)朝寝坊にも(👴)早く目のさめ(⛏)る時が来ま(🎻)し(🎈)た(🌬)よ。気がついて(🐭)みると(🥏)、にわとりは暗いうちから起(🍨)きて生(🦕)徒を(🚵)呼ん(🍕)でいました。
その(❇)畑(🛺)の(🍐)横手には、家(jiā(🔃) )の(🎗)勝手(📤)口から通(tō(😪)ng )うことのできる細(❎)い流れもあります。遠く山のすそのほ(🎡)うか(🥢)ら引いてきてある水です(🏟)。毎(🧦)朝わた(🔔)しはその細(⛽)い流(🕯)れ(🛑)へ顔を洗い(🤙)に行(háng )きます。そ(☔)こはせ(🍿)ん(😟)た(🏖)くすることを禁(📺)じられ(📚)て(✉)いる(🌶)ような場所(suǒ )で(👖)すが、どうかするとこま(🔮)かい(😓)砂が水にまじっ(❔)て流れてきていて、手に(🍛)も(📚)す(💦)く(🅿)えない(🏸)こと(🔻)があ(📲)ります。清(qī(🧦)ng )水しみずと言いたいが、(🛥)飲用(🚹)(yò(🗣)ng )水には使いがたい。そんな水(💶)ではあ(🍠)りましたが(💈)、都(dōu )会から行(háng )ったわ(💟)たしは餓(è )うえかわいた旅(🚞)人(rén )のようにして、(📅)その荒く冷たい(👴)水(⛩)(shuǐ )の中へ(😢)自分(fèn )の両手を(😳)ひ(👅)たし、そ(🥔)こから(⏩)わきあが(📨)る新(👻)しいよろこびを覚えまし(👱)た(⛔)。
この一(yī )夏(xià )の間、わ(🐉)たしは姉(zǐ )の口(kǒ(🔶)u )からな(🧡)き(🌂)父の(🛎)話をよく聞かされました。父は熱心な子の教(jiāo )育者で(🗳)、わたしも六(liù(✝) )つ七(㊙)つ(🌟)のころか(👟)ら読書の道を父(🚝)より授(shòu )け(⛎)られ、十(❌)の年に両(liǎng )親のひざもとを離(lí(🍛) )れた(🙋)のも(🤥)やはり(🗓)父の意見によってのことでしたが(🖤)、(🏬)そんな(🗄)子供(gòng )の時分(🎶)の記(jì(🦐) )憶しか(😗)自分(🎈)(fèn )にはないもので(🎄)す(📸)から、姉から聞(✝)く父(✍)(fù(⬆) )の話には初め(⛸)て知る(🎊)ようなこともすくなくな(🤜)かっ(🦃)たのです。わ(🕰)たしのきょ(🤱)う(🥠)だ(✋)いの中(🙍)でも、(❎)姉(🥓)は一番(🎥)の父親思(🚺)(sī(🕒) )い(🔜)でしたからね。父は神坂(bǎn )村みさかむら(🔟)のほ(👩)う(🌼)からこの木曾福島(😄)の(🐇)町(dīng )へもよく来たらしい。この町には父が歌の友だ(🔣)ちとい(🤱)う人もあったらしい。わたしは姉の家(🍌)で、父を知(🥇)っている(💼)という一(yī )人の老人にも会いました。
「(😹)わしが国さで見(jiàn )せたいものは」という歌(🍀)にも(✝)あるとお(🔚)り(😇)、(🐥)東北の人はなかなかお(🌥)国じまんですから、何(hé(🗂) )よりもまず松島を見(👧)せたいと布(🔏)施ふ(🍱)せ(🐂)さんが言(🤞)いまして(🥣)、学校の(😷)お休みの日にわたしを案内して(🥔)くれまし(💑)た。
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