次郎は、そ(🍦)んな対(🐦)話の中に(⚽)も、友愛(ài )塾に課された大(🚾)きな問(wèn )題(🔌)があると思(sī )った。そ(🚘)して、かれらの話が(🤙)ど(📺)う発展していくか(⛩)を(🗼)興味(💂)をもっ(🚀)て待っ(🚳)て(Ⓜ)いた(🕧)。かれらは、(🦀)しかし、笑(🗨)った(🆒)あと、急(🐋)に(👍)口をつぐ(🏔)んで(🆙)し(👦)まった。次郎が大便(bià(♏)n )所(🦏)の中にいる(🚽)こ(🌃)とを(🐂)だれ(🔉)かが思い出して、みんなのおしゃべりを制止(❌)する合い図(🏳)をし(🐭)たものらし(💺)い。
コーン、コーン、(🤓)―(👞)―コーン、(😹)コー(🛋)ン(🤔)。
「でも、(🥩)道(dào )案(❕)内によく引っぱり出されなかったことですね。」
「(🕖)なる(🐞)ほど。……ふ(🏖)ん。……そうい(💻)うものです(🧙)かね。……(🐅)あるいは(🆖)そうかもしれ(🥀)ない。」
大(🈁)(dà )河は、あき(📮)れた(🧞)ように、その手ぶりを見つめ(🕳)て立っていた。次郎は、(🦎)しかし(🏼)、そ(😌)れ(♋)には気づかす、(🐅)おなじ乱暴な調子で、(♋)つづけざまに(📭)三四(🔸)十(shí )も打(🏡)つ(⤴)と、急に(🗣)ぴたりと手をやすめた(💺)。そして、半ば笑いなが(🥙)ら、(🚮)言った。
「すると、起(💾)こ(📤)してま(🤮)わる(👔)ほうが(🐵)早(zǎ(🍊)o )いですか(🐍)ね。」
じ(🥫)ょうだんめ(🔞)かして、そんなことも(👭)いった。ゆう(🌆)べ各室で就(🐎)(jiù )寝前(⚪)に行なわれた(😻)互選(xuǎn )ごせん(👊)の結(jié )果、(💮)かれは第五(wǔ )室の室長(👴)になって(🕗)いたのである。
塾生たちのある者にとっては、朝倉(cā(🤾)ng )先生(shēng )のそうしたや(🤬)り方が、非常に皮肉に感(💧)(gǎn )じ(⏯)られた(🌽)。
(👷)次(cì )郎は(💦)、先(📗)生の言葉がま(😖)すます激しくなっていくのに(🥣)おどろいた(👰)。先(🔰)生(👋)(shēng )は、ある(🤕)いは、(📊)昨(㊙)日(🥍)(rì )の入塾(shú(👠) )式(shì )におけ(✒)る平(píng )木中(zhōng )佐の(🌂)影響(🔃)えいきょ(🗓)うから(🕡)、できるだけ早く塾生(shēng )たちを(🤵)救い出そう(📷)としてい(🗑)られるのかもしれな(📍)い。し(🐞)かし、(🗓)それにしても入塾した(📉)ばかりの青年(😮)たちに話(🔖)す言葉とし(🍨)ては、あまりにも激しすぎる(🐠)。これではかえって逆効(📓)(xiào )果を生むので(🏬)はあるまいか。
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