「うむ、うまくや(📪)れよ、(📵)金持ちの学校(🛌)に(👩)負けちゃ(📸)貧(🉐)乏人(rén )の顔にか(🏬)かわ(🌌)らあ(🎙)[#(🛄)「かかわら(🏴)あ」は底本では「か(🐸)からあ(🐨)」(🚜)]」
「人(🤽)間(🎒)がへそ(🚤)をわすれた(🌀)ら、もうおしまいだ」
この(🌮)日師(🛫)範学校(🐢)の生徒は黙々塾もくもく(🖕)じゅく(⛳)に応(yīng )援するつもり(🆓)であ(💫)った、師(shī )範と(🧀)中(🕋)学とは犬(😅)とさる(🕟)のごとく仲が(💺)悪(🆒)い、だがこの応(🆘)援は中止(zhǐ )にな(✉)った、いか(🕣)んとなれ(❣)ば審(🍶)判者(zhě )しん(🥥)ぱんし(🎴)ゃは師(🥜)範(🈂)の選(✋)(xuǎn )手が(🧜)たの(🥦)まれた(😘)からである、(💞)で師(shī )範は中(zhōng )立隊(🤪)と(💒)し(🚐)て正(⏲)面に陣取(qǔ )った。
こう(🔠)か(🤷)れはい(👘)つもいった、だ(😐)がい(🕉)まきてみると子供等(děng )ばかりでなく、労(🦅)働者も商(🎵)人も紳士(shì )しんしも役(🐛)(yì )人も集まっ(🗾)ている。
「どうぞ神(shén )様、ぼくの(📼)塾じゅ(🧣)くをまもっ(🎈)てください」
「(🛵)なぐる(🚘)前(qián )に一応(📖)(yīng )忠告(gào )するがいいよ」と渋谷がいった、渋谷は手(shǒu )塚(🦌)と親(qī(🍓)n )し(⛷)かった、かれ(♈)は日(rì )曜ごとに手塚の家へいって(➿)ご(🕟)馳走ちそうになる(🌄)のであ(🌺)っ(🙂)た。か(🚰)れ(😚)はまた手塚から真珠(zhū )入りの小刀だの、水(⏯)晶のペ(🤷)ン(⛑)つぼなどをもらった。かれが(🔴)手塚を(😳)かばったことがかえって(🚡)一同の憤(🐨)激を(💂)たき(📩)つける(😜)ことになっ(🦅)た。
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