次郎は、(🥉)その光景(jǐng )を見(jiàn )ると、これからどうしたものか(🍐)と考えた。もとの位置に帰る気に(🥦)は(🐛)、とてもな(💓)れ(🆚)なかっ(🌩)た。かといって(📊)、いつま(🥙)でもそのま(⤵)ま立(😏)(lì )ってい(😏)るわ(🤗)けには(🚜)、なおさらいかない。彼は、(🍻)しばらく、じろじ(🎐)ろと(🌒)周(📖)囲を見ま(🐙)わしていたが、ふと(🕡)目のまえ(🏗)に、ふ(📰)みにじら(🌎)れた(🎧)ように(🏽)な(🚠)ってころがってい(🔃)る帽子が眼についた。それは、彼(❤)がついこないだ父に買(💣)っ(💓)てもらったばかりの、そ(🌧)して、き(👿)のうはじめて(👉)、組(🏗)(zǔ )主(🌐)任の先生に渡され(🗽)た(🛫)新しい徽(huī )章をつけたばか(⛩)り(🍽)の、彼の制(🗄)帽だった(🌑)。
恭(gōng )一はい(🏥)か(👜)にも不安そうな顔をしている。
(🔵)彼は、しかし(🧒)、(❄)彼の(🔈)そ(🗑)うした孤(🗣)独をたいし(👚)て淋(lín )しいとは感じていなかった(🔩)。ま(🆗)た、憤(🥉)り(🆑)や侮(😏)蔑(miè )の念(🌄)も、(🐋)た(🕸)びかさなるにつ(🤡)れて(☔)、次弟(⏫)に(😿)うすらいで行(😶)き(🔗)、あとで(🚓)は、(😥)かえっ(👺)て、同級生に(💳)対して憐憫(🐐)に似た(👼)感(gǎn )じ(🥫)を(🛃)さえ(💑)抱(bào )くようになった。こうし(➖)た感情の変化(🍣)は(🗜)、彼にとって、元(🐧)(yuán )来さほど(🏄)不自(👙)然なことでは(🉑)なかっ(🥪)た。そ(👃)れは、つまり、彼が(🌃)かつ(🚉)て算盤(🌈)そろばん事(shì )件で、弟(dì )の(🌜)俊(🗡)三に(📧)対し(🌨)て示(shì )した感情の変(biàn )化(huà )と、同(tóng )じものだ(🍕)った(🧜)のである。
(👑)と言(yán )ったきり、葉(yè )書を父(👷)にかえして、(🆓)二階(📛)(jiē )にかけ上った。
「默ってなぐら(🏸)れ(🗂)てい(➡)るんだな?」
みんなは一(yī )せい(🌇)に恭(🍝)一(yī )を見た。恭(🈯)(gōng )一の青ざめた顔は、今(🚩)度は急に赧くな(🎈)っ(🖥)た。
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