次(🗑)郎は、いきなりぴし(🛏)りと胸(👫)に笞むちを(😺)あて(🤶)られた(🏹)ような気がした。かれの眼には、大河の、今朝(cháo )のしず(😊)まりきった静(🎳)坐の姿がひとりでに(🐻)浮うか(👶)んで来た。むろん、先生に返す言(yán )葉は見つからなかっ(🥘)た。先生(🍁)は、すると、微笑(xià(🆙)o )びしょう(🎎)しな(🤔)がら(♿)、
最初の(👏)日(👥)曜が来た。開塾かいじゅ(👽)く(💷)の日(rì )が(🤯)ちょう(🏣)ど月(🐙)曜(yào )だったので(🍄)、まる一(📊)週間(🌎)になる。
次郎(🐄)は、それ(🎙)で安(💠)心する気(🔰)にはむろんなれ(😘)なかった。しかし、夫(🎞)(fū )人(🈯)(rén )がそんな(🌵)こと(😇)を言って自(🚵)分をなぐさめるた(🤚)めに、わざ(📳)わざ(🏝)自分の室(shì )に(🛴)やって来たのだと思(sī(🛎) )うと、何(hé )か(🧞)心のあたたまる思いが(🧣)し(🈲)た。そし(🐽)て、その日のか(🥅)れ(🌠)の日記(jì )の中に、そのことが、今朝からのできご(🍟)と(🕉)とともに、大事に(📃)書(🐾)きこ(⚫)まれていたことは(👊)、いうまでもない(🍋)。
かれら(🤾)の大(🤐)(dà )多数は、(🌷)まだ(🗯)むろん、人間生活にとっての自由の価値や(🎅)、(🔔)そのきびしさについて、(🆕)ほ(🏌)んとうに目を覚さま(🌖)し(🔂)てい(🎫)た(🏻)わけ(🤱)では(🐞)なく、友(📼)愛(👭)塾(shú(🌹) )とい(🚚)うところは一(yī(🚽) )風変わ(🔇)った指導(dǎo )をやるとこ(🍳)ろ(🔼)だぐらいに(💕)しか考(kǎo )えてい(➰)なか(🚔)っ(🦕)た。しか(🥃)し、そ(😸)れにし(🐙)て(🛀)も、そ(💵)う(🆘)した言(💿)(yá(✳)n )葉が(👏)、し(🍎)だいにかれらの(🙌)間(😹)にと(🍀)りかわさ(⚾)れるよう(🍉)になっ(🍑)た(🌚)ということは、(🖲)た(😵)しかに一つの進歩(⛄)であり、混乱(✂)と無秩序むち(✏)つじょ(🏁)の中で、(😈)不(bú )十(shí )分ながらも、何か自(🏛)主的創造(🕍)的(de )な活動(💚)が始(shǐ(🆗) )ま(🥜)って(🕚)いる証拠しょうこにはちがいなかったので(🥍)ある。
「なるほど。そ(👹)うか。―(⛵)―しかし(👇)、大河にしちゃ惜(xī )おし(🧟)かっ(🎥)たね(🐨)。おしまい(🕴)ごろにはか(🔜)んしゃくをおこしていたようだっ(🆒)たが。」
「それに、(🤶)今朝(🤧)はす(🈯)い(🈂)ぶ(💓)ん寒かったし、平木(mù )中佐どころでは(🍭)なかっ(💑)たんだろ(🤜)う。」(🏒)
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