「チビ(🥘)公(gōng )の(🏍)や(🤹)つ、どうして(🌋)お(⚡)れ(❤)の球(qiú )をあん(🎀)なに打(🌭)つん(🏧)だろう」
「(🔮)ぷうぷうぽう(♓)ぽう」とらっぱが鳴(🧡)っ(📌)た(🈺)。
「おらあハア三(😀)度のご飯を(🐜)四度食べても野(🛍)球は見たいほうで」(💛)と(📸)善兵衛がいった(👚)。
「(⚓)モ(🥧)ク兵(bīng )衛べえやあい」
先生はつぎのクラモ(🎿)ウ(🚦)のへそ(💔)を押(🐳)(yā )した。
「こん(✨)な(😞)き(👾)たないはきだめによ(🎃)くがまん(🚝)ができ(🍅)るものだ(😵)」と光一は思(💰)った。
「活動(🍅)を(🌄)見にゆくのはけしからん」
といった言葉をお(💁)もいだした。
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