「(⏲)しかし、そん(📿)なこと、何(hé )の役にも立(lì(🐜) )た(😯)ないじ(😀)ゃあり(🚚)ませんか。きょうも平(píng )気で待伏(🆒)せしてい(🚞)た(♍)っ(❤)ていうんだったら(🦌)。」
校友会(huì )の委員(🗃)たち(💑)は(🎻)、(📐)その(🛑)日(rì )じゅう、めいめいに(🎓)校(😍)長の(🏷)動静に注意(yì )した。休(😤)み時間(🍧)(jiā(🏆)n )になると、(🛡)あ(🎱)る(⏬)も(📐)のは(🗞)用もないの(⛑)に校長室のま(🍘)えの廊(🎆)下を何(hé )度(dù )も(🖤)往復し、ある(🐃)ものは校庭の遠(🏠)いところから(🏽)校長室を(🔌)そ(💳)れとなくのぞ(🎂)いて見た。しかし、校長(🕟)室はいつもからっぽだった。校長は(🏭)県(🕔)庁に出(🕓)て行(📉)っ(⛪)たき(📕)り、(🥫)帰ったの(🍯)かどうかも(🈂)はっきりしな(🙍)か(🚶)った。
と、朝倉(cāng )先生(shēng )は、ちょっと思(sī )案しあんしていたが、
「しかし、昨(zuó(🔠) )日(rì )お父さんにきいたんだ(⌚)が、君は血(🐥)書を書(🔤)い(🆙)たっていう(🌝)じゃな(🚝)いか。」
(🛐)二(èr )三(🦋)人が渡(🆘)り(🙇)廊下に(🛁)背(bèi )をもたせて(🍞)そんなことを話(huà )してい(👪)るとこ(🛍)ろへ、馬田がやって来て、(🙋)仲(zhòng )間(jiān )に(🎤)加(🥀)わ(♎)った(💲)。
馬(mǎ(💞) )田はあざける(😡)よう(🎡)に笑った。
「そう? あたし(🔀)もつ(⚡)い(🌅)さっき(🏣)来たばかりなの(💂)。」
それから田上と校長との間に(🏇)、二三押(👙)問答(🃏)があったが、校長は(💴)同(tóng )じ(😿)こ(🧘)とをくりかえ(🌱)して(🦑)はた(👄)め(🍩)息をつくだ(👰)けで、(💬)一(🚶)向らちがあかない。四人のう(🐣)ちで(✂)も比較的気短かで(🍞)、ぶっ(🆔)きらぼうの新賀は、(🐸)たまりかねたように言った。「では、そ(🗄)の願(yuà(😁)n )書はお(🏾)返し下さい。僕(🎑)た(⤵)ちで(📁)直(🃏)接知事さん(🎂)に(♟)差(chà )出(chū )し(😊)ますから(🕘)。」す(💵)ると、校長(🐐)は、いきなり血(xuè )書をわしづかみにして、大(🐾)あわて(💿)でそ(♓)れ(🔓)を、かくし(🚟)につっこ(✉)んだ。そしてもう一度(dù )椅(🍍)(yǐ )子(zǐ )から立(⛏)ち(🖥)上(🍣)り(🛰)、右手を顔のまえに(🔽)立て(🔣)、(🌌)まる(🚫)でばね仕(😥)掛(😩)のよう(🔓)にそれを左右にふ(🎁)った。何(hé )か言おうとしてい(👧)るら(🗺)しかった(⛅)が、四(🎞)(sì )人の耳にはただ「うん、うん(🐋)」ときこえるだけだった(🀄)。梅本の言(🏂)うところでは、校長の鼻(bí )が(🥀)もっ(🔥)と烈(🐏)し(🍌)く上の方に(🌪)移(yí )動したよ(⭕)うに(🗃)見(jiàn )えたのは、その(📄)時(shí(🍨) )だ(♍)ったそ(🥣)う(🍩)である。新賀(hè )は(🔫)すっかりおこり出してしまった(🗞)。彼はそ(🍣)れまでみん(🐒)なの(➿)うしろの方に立っていたが(🤧)、いきなり田上をつきのけるようにして(🥦)校長の机のまえに(😦)寄って(💼)行(👱)(há(😘)ng )き、乱暴(😲)に手(⛹)(shǒu )をさし出し(🧛)ながら言(🥁)った。「その願書(shū )はわれわれの(🧗)血でそめたも(🤯)の(🍕)です。それをむだには出(chū )来(🕚)ま(🌃)せん。返(fǎn )して下(📤)さ(🔳)い。」(👓)校長は、しかし、ただやたら(🕘)に手をふっているだけだ(🐵)った。
「知(zhī )っていて(🦀)、(🦂)な(📷)ぜだまっ(🍚)て通り(🎢)ぬけるんだ。」
道江も次(cì(🔔) )郎(🚁)も(🔄)眼(yǎn )を見(jiàn )張った。
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