日本《風間 ゆみ 動画 無 修正》2行目ライン
風間 ゆみ 動画 無 修正あらすじ
「(👄)きっとさま(🚇)してい(👯)ますよ(🏫)。どの室にも、(🍌)眼を(🐂)さましているも(🎓)のが、もう(🍟)何人(rén )かはあるはずです。」
次郎は、朝(cháo )倉先生(🤱)らしくな(🦒)い詭(guǐ )弁(🦃)きべんだという気がし(🤠)てさびしかった。かれ(🕓)は語(🐂)気を強(qiáng )めて言(yán )った。
「ぼくは、ながい(📓)こと(🔠)友愛塾(🕐)の仕事を(🌄)手伝わせてい(🏁)た(🛃)だいてい(🦐)ながら、その精神がまだちっとも身(shē(⭕)n )に(🍾)ついて(😧)いなかった(🥛)ため(📰)に、(🌺)け(🐇)さの(🧤)ようなあやま(🕞)ち(🚋)を(🤮)犯して(💚)しま(🅰)いまし(🔫)た。ほ(🥁)んとうに恥は(🎥)ずかしい(👭)ことだ(😗)と(🐭)思(🎓)っ(⏩)ています。しかし、そのあやまちに(🏉)よっ(😫)て、開(📖)塾(⚡)そうそう、大(🦕)河(hé )君のよ(🙆)うな(🛎)、友愛塾(shú )精(jīng )神に徹(🧥)(chè )底(dǐ )した、実践(jiàn )家(jiā(🌓) )じっせんかの魂たましいにふれ(🔍)る(👂)ことがで(🐏)き(🧝)たこ(🧑)とを思います(✔)と、(😨)一方(fā(🏣)ng )では、(🌞)か(⛪)え(👭)ってありがたいよう(🔌)な気持ちもしています。」
「(🐎)だが、考(🛎)え(🚥)てみると(💷)、なさけな(💚)いのは決して君らだけではない。こんなことを言(yán )っている私(🚊)自(⬛)身が、今朝は、君らに対して重大な過(guò )失を犯おかし(🍷)て(🧑)しま(🛂)っ(🥦)たようだ。私は、(🍌)さ(🔠)っき君らを非難して、平(píng )気(qì )で自分の(🌗)良(liáng )心(⭕)を眠(🌆)らせ(👬)ている人(ré(🍿)n )間だと(⛄)言(yá(🍂)n )った。ま(🎾)た、君らの(🎧)奴(nú )隷(lì(〽) )根性がなさけ(🆗)ないとさえ言った(🍪)。こういう(🚸)言(yán )葉(💅)は(🚨)人間(🛥)に(🎎)対(duì(⛺) )する最大の(🛫)侮辱(🌜)ぶじょくの言葉(😂)で(👥)、心に愛(ài )情を(🕡)もつものの容(ró(📻)ng )易に口にすべきことではない。少(💟)(shǎo )くとも同(🍼)じ(⛩)屋根の下で、一(yī )つ釜かまの(🈂)飯をたべながら、(🧚)これか(🍇)ら(🍅)共同生活をやっていこうとする(🌐)人たちの間では、(🔁)決してとりかわされてはな(⏱)らない言葉な(🏏)のだ(🧛)。しかるに(🤮)、私(🚑)は、(🆙)つい(🈸)、自分(📃)(fèn )の感情にかられ(🚫)て、そんな言葉をつか(⛓)って(💘)しまった。それは、私に忍耐心(xīn )が欠(qiàn )けていたからだ。いや(🔪)、君ら(👰)に対(🍶)する愛(ài )情が、まだ十分(🔫)でなか(🍽)っ(🏙)たからだ。私(sī )は、板(bǎn )木当番の乱暴(😈)(bào )な打(🍶)ちかた(✅)を非(👹)難(🎙)し(🧖)な(🛸)がら、自(zì )分自身(🍍)で、それとちっとも(🛤)ちがわない(🍱)過失(shī )を犯してしま(☕)った(🕛)。私は、いま(🖖)、それに気(qì )がついて、心から恥じ(🔻)ている。同(🔂)時(shí )に、私は、今(jīn )日の私の言(🍏)葉が、(🥘)君(💟)らを強(❔)制(📲)して、盲従(🔯)もうじゅうを強しいるよ(🕒)うな結果にならないこ(🏤)とを、心(⏳)から祈(🐇)いのらずにはいら(📳)れな(📙)い。……くれぐれも言っておきたいの(🏛)は、人間にとっ(🥝)て良心の自由をまも(🍭)るほどた(👿)いせつな(🛷)ことはない、というこ(🏢)とだ。板木(❄)の音であ(❔)れ、先生(shēng )の(🛩)言葉であれ、そのほか、(📲)そとから(😇)与あたえられた(🆕)どんな刺(🙇)激(jī )しげ(🚚)きであれ、(💮)それがきび(🥤)しいか(🈳)ら従(cóng )う(⛔)、甘あまいから(🚩)軽(🚣)んずる(🥗)というのでなく(🍹)、君ら自身(shēn )の良心の自(zì(🚷) )由(🎩)な判(🦐)断(duàn )に訴うった(🆚)え(🌭)、従(🐞)うべき(🎖)ものには(😧)進(🔻)んで従い、従(cóng )うべか(🛵)ら(🐾)ざ(🍾)るものに(❄)は(🚦)断じて従わない、というよう(🙊)であってこそ、君ら(👛)は(🔑)ほんとうの人間(♐)(jiān )だといえるのだ。私(sī )は、愛情(qíng )と忍耐心が足りないために(🍠)、つい(🐥)激(⭕)しい言葉を使いすぎたが、それも、君らに、あく(🍁)ま(🗻)でも良(liá(🕷)ng )心的・自(🛬)主的(🧕)に(🥛)行動してもらいた(👾)いと願(yuàn )っていたからのことだ(🖕)。私は私として(⛅)十分反省(shěng )す(🍑)る(🚒)が、どう(🐋)か君らにも、(🥜)私(🎹)(sī )のその気(qì(🈴) )持ち(🥀)だけはくんでもらいたい。そし(🚁)て、その意味で、私の激(🤕)しす(🛵)ぎた言葉をよいほ(😹)う(🌮)に(👭)生か(🕑)して(🦎)もらいた(🔵)いと(🛐)思う。――最後(hòu )に、私は君(😠)らととも(🌵)に、(🥁)永平(píng )寺の小僧さんが、(🐛)礼拝(❣)らいはい(😟)しながら鐘(🧘)を(💈)ついたと(❔)い(🛥)う、あの敬(🆙)虔(🖋)けいけんな態度(🎻)の意味を(🛥)、もう(🎦)一度深く味(🚘)わっ(💨)て、けさの私の話を終わる(🛶)こと(🎨)にした(🧛)い。」
「どんなふうだ(🐕)ね。」(🦊)
次郎は、先(xiān )生の言(🤭)葉(🍲)が(🌡)ますます激(🚒)(jī )し(🐎)くなって(🤘)いくのに(🌻)おど(🚞)ろいた。先生は、あ(💅)る(🍔)いは、昨日の(🥢)入塾(😓)(shú )式に(💞)おける平(píng )木(🌯)中(👬)(zhōng )佐の(🏎)影響えいきょうから、でき(⛳)るだ(🎟)け早(zǎo )く塾生たち(💲)を救い出そ(🚮)うと(🤱)していられるのか(👜)もしれない。しかし(🤠)、そ(🔃)れに(🕕)しても(🌱)入塾した(🧟)ばかりの(🕺)青(qīng )年(nián )たち(🌿)に話す(🍒)言葉(yè )と(🌍)しては(♌)、あまり(🦒)にも激しすぎる。これ(❔)で(👧)はかえって逆効(xiào )果を生む(🚺)ので(🧡)は(🥧)あるまいか。
「朝倉(cāng )先生(shēng )に(🐷)もし(🧠)ばらくお目にか(🎶)かって(🔰)いな(🌁)い(🏟)の(🎨)で、近(👬)いうちに、ぼ(♋)くのほうから訪ねたい(⏺)と思っ(🦅)ている(😳)。塾(🚄)(shú )がまたはじ(🆗)まったそう(🈹)だから、(📱)先生(shē(🤨)ng )も君も日曜(yào )でなけ(🎁)ればひまがな(🐶)い(🎲)だろう(🧟)と想像そ(🍴)うぞ(🔥)う(⏱)して、だいたい今度(👡)の日(🐭)曜を予(yǔ )定し(🐩)て(🌛)い(🔴)る。ぼくのほうはたぶん変(🍲)更へんこうの必(bì )要はあるまいと思(sī )うが、君(🚜)のほう(⤵)でさ(🚺)し(🤞)つかえ(😶)があったら(🎌)、(🎆)すぐ返(🎽)事(🐷)をくれたまえ。さ(🐴)しつか(🌁)えなければ返(🏋)事の必要は(🍀)ない(🌙)。」
ゆうべの(🔄)懇談会(☔)(huì )で、日(rì )々(😌)の掃(sǎo )除の分担は管理部(🐠)で割りあて(🍷)、毎晩(🕔)就寝前(qiá(✊)n )しゅ(🛍)う(⛪)しん(🚑)ま(🧖)えに、翌(😠)日の分(fèn )を各(gè )室に通告す(⛸)るとい(🛬)うことにきまっ(🗺)た(♍)のだっ(🕷)たが、そ(😟)の(🛐)管理(lǐ )部(bù )の責(zé )任(🏄)を(😗)、最初の一(yī )週(zhōu )間(🥋)第五(wǔ )室(👅)が負(fù )うことになっている関(❣)係上、だ(🔰)れ(♑)しもいやがる便(💕)(biàn )所掃除を、(📌)まず(📊)手(⛸)始めに自分(🚡)たちで引きうけることにしたもので(😘)あろう。それは(📳)それで、(⏯)む(⬛)ろんいいことにちが(💢)いない。しか(👇)しあたりまえ以(yǐ )上のいいこ(🎚)と(🦖)でもなさ(🖕)そ(🙁)うだ。――(⌚)次郎(láng )は、(🏗)つ(🏙)い、そん(🍠)な皮(🤪)肉(ròu )な(🐲)気(qì )持ちになっ(🌟)たのだった。
朝倉(🕊)先(xiā(👏)n )生(🏜)は、そこ(🚌)でまた口をつぐんだ。塾生(⬇)たちの中(zhō(🔖)ng )には、(😥)話(huà )が(🤣)それ(🏝)で終わったの(🐼)かと思い、そ(💅)っ(🚉)と眼を(👚)ひらいて、先(😌)生の顔を(👏)のぞ(🎋)い(🎓)て見たも(🛀)のもあっ(💩)た。
「ほう(🤸)、お(🛺)前か、今(🐢)朝の(🚔)鐘をついた(👴)のは(🏌)。……で、ど(🎪)のような気持ち(🌲)で(💷)つい(😄)たのじゃ(🏡)な。」
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