「よし、(🍂)それできま(💗)った(⏲)、だがもしそれ(🤣)でも反省しなかったらそのと(🎎)きにはだれがなんと(🐊)い(🈵)っても(🚆)ぼくはあい(🦏)つを(🥒)な(😝)ぐり殺す(🚺)ぞ」
「なぐる前に(♉)一応(yīng )忠告するがい(🤳)い(🕴)よ」(🍍)と渋(sè )谷がいった(🍕)、(🚨)渋(🐚)谷(gǔ )は手(🧔)塚と親しかっ(⏭)た、かれは日(rì(🤫) )曜(yà(🥩)o )ごとに(🕡)手(shǒ(💸)u )塚の(🆔)家へい(🔊)ってご(🥛)馳走(😫)(zǒ(💝)u )ちそうに(🏑)なるの(👝)であった。かれはまた手塚から真珠(zhū(♉) )入りの小刀(dā(🦅)o )だの、水晶のペンつぼなどをもらった。かれが手塚を(🔐)かばっ(⏭)たことがかえって(🐉)一(yī )同の憤激をた(🔸)きつ(🗿)ける(🆓)ことになった(🚬)。
見物(wù )人の拍手の音(📬)の中で(🎫)われが(❔)ね(🆓)の(🚤)ようにどなったものが(🔒)ある。
「じゃおら(🖖)あ教(🏛)えてや(👤)るべえ」と善(👀)兵衛(wèi )はいっ(❎)た。
「松下! (🐔)おまえはいまに(🐋)えらいものになるよ」
見物(wù )人(🎚)(rén )の(🆎)拍(😔)手(🃏)の(🎛)音の中(😓)でわ(👚)れ(🚅)が(🧐)ねのようにどな(🐦)ったものがある。
この日師範(fàn )学校の生徒(tú )は黙々塾(shú )もくもくじゅくに(📏)応援するつ(🔚)もり(💲)であっ(🖊)た(❄)、師範と中(📥)学(🐿)と(🌏)は犬(quǎn )と(😖)さるのごとく(🕯)仲(zhòng )が悪(è(🌞) )い(😁)、だ(🧜)がこの応援は中(zhōng )止にな(😓)っ(⏰)た、いかんとなれ(🎿)ば審(shěn )判者(💩)しん(🛡)ぱんしゃは師範(⭕)(fàn )の選手がた(📽)のま(👨)れたからであ(🍶)る、で師(🖖)範は中(zhōng )立(lì(📨) )隊として正(zhèng )面(miàn )に陣取った。
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