漫画《nine えろ》2行目ライン
nine えろあらすじ
「なにを(🛵)？ 大(🕡)(dà(💞) )事(shì )なことを？」
場内にはた(👲)ば(🧢)この煙(yān )がもう(🐗)も(🥟)うと立ち(💝)こもって不潔な悪(è )臭が脳(nǎ(🥨)o )を甘くするほどに襲(🌩)うてくる、こし(🌷)かけ(🚕)と(🤛)いっ(✉)てもそれは(♒)きわめて幅(🐹)はばのせまい板を杭(🛌)くいにうちつけ(🌠)たもので、(😀)どうかすると尻し(🥓)りがはずれて地にすべりこみそう(🥟)になる(🐰)、それを支えているのはなかなか容易なことで(📹)はない(🛃)、(🚔)なぜこんな不親切な設(shè(🦒) )備をする(➰)かというに、三等席(🛰)を不自(zì )由(🙋)(yóu )に(🏣)して(😵)お(🕕)くとお客は(🙍)すぐ疲れ(👦)て二(🏟)(èr )等席に移(🤙)るから(🍆)で(🥨)ある。お客を苦(♊)しめて金(🥩)も(🎩)うけをしようと(🗣)いう興行(🗽)師の策(cè )略だからたまらない。
「待ってくれ」と光(🚶)一はい(🎰)った(👼)。「一体(tǐ )手塚のなに(🔒)が悪いんだ、問題の要(🦊)点(🧟)がぼくにわから(🌂)な(🆕)い(🏭)から説明(míng )してくれたまえ」
だがかれは少しもひ(🌕)る(🐍)ま(🌋)なかった(💩)、かれ(🈸)の鉄(🙀)砲(pào )のごとき速球はまた(🧐)た(🔳)く間にふた(😊)りを三振(🥂)せ(🌞)しめた、つぎは(🤬)柳光一である。光(💸)(guā(🥚)ng )一はボックス(🌠)に立ってきっと投手を見や(🦋)った、か(🛴)れは速球に対して確信がある。千三(💃)(sān )は小学(xué )校にありし(🔦)とき光一のくせ(🔨)をよく知(zhī )っ(🎏)ている、(🐊)かれは光一がかならず自分(🖇)の方へ打(🔦)つだろうと思った(👘)。
「勝ちました」と安(ān )場(chǎng )がいっ(🛠)た。
「青木！ 青(🐕)木(🦍)(mù(🗣) )！ (🎄)フレイフレイ(🍫)」と善兵衛がどなる。
「それはぼくもよくない(🔖)と思(💎)う、(🐽)しかしそんな(🐮)こと(💞)は忠告(📉)です(🐥)むことだ、(🔰)一(🌏)度(🐝)忠告してきかなかっ(🕙)たらその(🏧)とき(🏩)に(🙌)第二(📩)の方法を(😃)考(⛔)えよ(🔍)う(🏈)じゃな(⛽)いか、ぼくは生(shē(🦗)ng )蕃せいばんのこ(❓)とでこりた(🐲)、生(🧘)蕃(🍖)(fān )は決(📳)し(📨)て(🖕)悪いやつじゃ(🧦)なか(🛳)った、(👣)だが(🏃)あのとき(🛋)諸君がぼ(👴)くに(🌐)同情し(🛌)て生蕃を(🙇)根底(dǐ )か(🎨)らにくんだ、その(🔢)ために彼はふたたび学校へく(🍆)る(⛰)こと(🌟)ができ(🐯)なくなった、(👵)ぼく(🔬)はいつも(🥜)それを思うと、われわれは感(🏞)情(🏊)に激(jī(🎷) )げき(🛤)したためにひとりの有為ゆういの青年を社会(🌈)から葬ほうむる(🌄)ことに(⏮)なったことが実に残念でたまら(📵)ん、人を罰するには(😇)慎重しんち(😛)ょう(🤘)に考えなけ(♟)れ(🦍)ば(😯)な(🚹)らん、(👌)そうじゃないか」
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