(📅)い(💡)そ(🥦)いで(🛹)、(😽)寝巻(quàn )ねまきをジャンパーに着(🐳)かえ(😁)、夜具を(🐲)押(yā )し入れにしまい(🕡)こむと、ぞんぶんに(🕚)窓をあけた。風(fē(🔲)ng )は(🤲)なかったが、そと(🔙)の空(kōng )気が、針(📍)先はりさきをそろえたように(🛅)、顔(🦑)いっぱいにつきささった。
「きっとさま(😯)していますよ(🏳)。どの室にも、眼(yǎn )をさ(⛺)まし(🍲)てい(➕)る(😄)も(🙂)のが(⭐)、もう何人(rén )かはあるはずです。」
(🎂)奕堂(tá(🏩)ng )和尚(🔋)は(🍷)聞きおわって、いかにもうれし(⤴)そ(🤐)うにうなずい(🦄)た。そして、まだどこかに(📞)漂ただよって(🛺)いそうな鐘(🏹)(zhōng )の音を追い求(🥞)めるように、(🐁)ふたたびしずかに眼(🎿)をとじ(😩)た。
「たいていは二重橋を見て、そ(🔅)れから銀(🐋)座(zuò )に(🚢)行(🍻)(háng )き(🥥)たがっていた(🌼)ようでした。」
「で(🥊)も、(🏃)道案内によ(💆)く引(🦋)っぱ(🌊)り出されなかったこと(🥛)ですね。」
「相(xiàng )変わらずですね。」
「ほう、(🚏)お(🌓)前(🕋)(qián )か(🤫)、今(⛺)朝(chá(⬇)o )の鐘をついたのは。……(👏)で(⚓)、どのような気持ちでつ(🍁)いた(🐚)のじ(🍍)ゃな。」
(🌸)かれは(🖍)、そう思(🐪)って、われ知ら(🏪)ず眼を(🚫)ひらき、塾(🏢)生(shēng )たちの中に(😔)大(🚞)(dà )河(hé(🚟) )の顔(yá )を(🔛)さが(😓)した。かれは塾(🍉)生たちの静(jìng )坐(🖼)の姿勢を直(🌊)(zhí )した(📭)あと(🍍)、朝(cháo )倉(🧒)先(xiān )生の(🆚)横(❤)に斜ななめ向(xiàng )む(🐦)きにすわっていたので、よく全(❔)体が見(🏠)渡みわた(✍)せたので(🖱)ある。
(🌬)そ(🔡)し(🍌)て(⤴)、そのまま、すこしも調子をかえ(♋)ないで、(🥕)また槌をふるいつ(✡)づけた(🔉)。
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