防(👡)雪(xuě(🔔) )林を出ると、鐵道線路の(♐)踏(tà )切(qiē )が(🥈)あつ(🌍)た。
話(huà )がかうしてゐるう(🌂)ちに纏(🍥)(chán )つて行つ(🌷)た(😺)。源(yuán )吉は誰か(👑)らと(🧝)なく(🏄)、校(xiào )長(⏰)(zhǎ(🏿)ng )先生(shēng )が(🐝)裏に※(「廴+(🦕)囘(huí )」(🤝)、第4水準2-12-11)つてゐ(🕔)る、(🌋)と(📸)いふ事をき(🏞)いた。所が、同じ村の(🚿)ある百姓(xìng )が、地(dì )主(💓)のた(🦔)めに、(🛣)立退きをせまられて(⭕)ゐるといふ(➖)こと(🚚)が(🤦)出來上つてか(🐓)ら、(🥌)急(🍤)にさ(🏜)ういふことが積極的になつた。
源吉(jí )は口のなかで、煮(👱)え切らな(🐪)い返(🕰)事をし(🗒)て、外へ出た(📷)。
一(🛵)寸す(🤷)ると(📑)、そ(🕊)れ等(děng )の人(rén )が、一(💱)(yī )度に(🎓)、こつち(📋)に(💬)向つて走(zǒu )つて(🦅)くるらしか(🎅)つた(😎)。
(💯)源(yuán )吉が歸らう(🍶)と、外套(🕗)に手(🌭)を通してゐると、先(xiān )生(🎧)の子供(👚)が出てきて(🤾)、源(🔶)吉に是(🐐)非遊んでゆけと、着かけて(😇)ゐる(🆎)外(👕)(wài )套(🙄)をひつぱつて、居間の方へ連れて(🌪)行つた(💹)。仕(🏐)方なしに源吉は、(📓)しばらくの(🉑)間、子供の(⛄)相(xiàng )手(shǒu )に(🔺)なつてゐた。源(📲)吉は何(🍱)時も他愛(ài )なく子(🦏)供相手に遊ぶので、(🔄)好(hǎo )きがられ(🕤)てゐた。が、源吉(jí )はその、子供達(🐙)に好きが(🤮)られる、何んとも云はれない大まかな、無心な(🖥)氣(qì )持(chí )が(🍧)、ちつとも出(chū )なかつた(🏷)。源吉は何(hé )處(chù )かイ(🥓)ラ(🎴)/\して、じつとしてゐられ(🦕)なか(🛹)つた。好(🖐)加減にして(🏽)出てきた。外(wà(😶)i )へ行かう(⚓)として、教室(🔣)の戸(🛸)をあけると、(👡)殘(cán )つた四、五人(🍅)が相談(tán )をして(🚟)ゐた。
(😶)雪は眞向から吹きつけるかと思ふと、左側になつてゐた(🚟)り、(🍷)後から吹(chuī(🚖) )いたりし(✉)た(🤟)。馬は全身眞白になつて、年(🤛)寄つた百(🔚)姓のやう(➰)な、ガラ(🧞)/\に(🐥)瘠せた(🍻)尻を跳ねあげ(🈚)るやうにし(⛩)て、足を動かしてゐ(🐳)た。尻(🙋)(kāo )毛が時(🚧)々ピシ(♑)リ/\(🏯)と(👌)身(⛽)體(🖱)を打(🈚)つた。が(🌱)、(👹)風(fēng )の向(🤣)きで(🛑)、その方へなびくこ(🧤)ともあつた。眞(🚖)白(👥)に(🎥)なつ(🕍)て(🎖)ゐるたてがみも風通りに動いた。前方を行く(🙉)馬橇(qiāo )は(👫)、吹雪のために、(🎣)二、三臺位しか見えなかつた。その先き(🏎)の方は時々、吹雪(🥙)の(🌉)工合(🤳)で、ひ(🐀)よ(🧜)つ(🚕)こり現(xià(🍿)n )れた(🦈)り、見てる(🕝)うちに又(👻)消(xiāo )さ(🈹)れたりした。鈴は風(fēng )の工(🌺)(gōng )合でまるつ(💱)きり聞(wén )え(🕠)な(🕓)いこと(🏚)があ(⛩)るが、思ひ(🏷)が(🖖)けなく實際(🉐)(jì )よりもすぐ近く聞えることもあつた。何(hé(🔯) )處から(🚥)と(🔺)い(😴)ふこ(🕵)となく、平野一(🌁)(yī )帶(dài )がゴウ/\と物(🚿)凄くうなつてゐた。だ(👼)ん/\薄暗くな(📝)つて行つた。
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