彼は、その声をき(📗)くと、無意識に起きあ(🔭)がった。そし(🚅)て、くるりと向きをかえて新(xīn )入(rù )生(✳)の(🌳)方(✨)(fāng )を見た(🥚)。彼(🐷)はもう(🌙)す(🚬)っかり落(🌽)ちついていた(🔐)。新入生たちは、(👭)みんな青い(🗾)、おびえきったような顔をし(🤨)て、彼を(🛂)見ていた。その青い顔の両側に、五(🌥)年生たちが、(🛎)にやにや笑(🏉)って(🐸)立っ(🔽)て(👼)いるのが、はっきり見えた。
と、恭(gōng )一にたず(🌛)ねた。
諦めるとい(🍈)えば、彼は家庭で(🍣)も、お(♿)芳に愛(ài )してもらうこ(😃)とを(🥝)、もうすっ(📽)かり諦(dì(🕙) )めていた。同(📃)時に(🎧)、(😅)お祖母さんに(🙀)対(🔘)しても、これま(🃏)で(🏾)のような、わざとでも反抗し(🏋)てみたいと(🌌)いう気(🐗)(qì )持は(🥫)なくなっていた。
「あたりまえにして(🚳)い(🧘)ても、(🗡)生意(yì(😘) )気だって言った(🤼)ら?」
「よかろう。」
「うむ、(🎺)しかし相当生意気(🕦)な奴にはちがいないよ。」
「元来、(📞)正義は階級(jí )にあ(🔥)る(📒)んじ(✌)ゃない(🏚)んだ。どんな階(jiē(🎊) )級にだ(🧤)って、(🚤)正し(🌠)い人もいれば、正し(⛸)く(🛸)ない人も(✌)いる。正義(🌝)は(👁)、それを(🦁)もっ(🕤)ている一(🦅)人一人の(🎇)胸(🎞)に(📮)しかないんだ。五年生は五(wǔ )年生な(👭)るが故に正(zhèng )義の(🚡)持主(zhǔ(⛪) )ではない。同(tóng )様に僕(pú(🥔) )らも(🔶)、四年生なるが(🙇)故に正義(🚱)の擁護者だと(🔄)主張する(🥞)わけにはいかない。四(sì )年(🔜)生とか(🕡)五(🤟)年生とかい(💂)うこ(🦅)とは(👂)、(🐫)要するに正義とは何(🚽)の関(wā(😞)n )係(xì )もないこと(🦑)なんだ。そ(🦋)れをいかにも関係(⛓)があるかのように(⛳)思いこんでいるとこ(🍦)ろに、こ(🏆)の学校の(🌗)病根があり(💧)、校風のあがらない(🍩)大(dà(🛬) )きな原因があ(👂)るんだ。この学校(xiào )では、上級の名(🥍)に(🗃)おい(❄)ていつも正(🗄)義が(✅)蹂(ró(🤦)u )躙(⏹)じゅう(🐍)りん(♊)さ(🐐)れてい(🌎)る。現に本(běn )田(🎻)の弟の(🍛)場(🏏)合がそれ(🕤)だ。僕は(🐛)もう一(yī )度は(📗)っきり言う、正義は階(🏡)(jiē )級になくて人にあるん(🧘)だ。も(👷)しそうでなければ、(🐣)全校(👆)一(yī )致(🧖)も期待出来(lái )ない(🆚)。それが(🎟)期待出(chū(👕) )来(🍩)る(📫)のは、正(🧀)(zhèng )義が(🏸)階級の独占物ど(⏱)くせんぶつでなく(📈)て、何(hé )人の胸(xiōng )にも宿(😔)りうるから(🏹)だ。だか(😵)ら僕(📥)は(🔯)、同(tóng )級生(🐙)の(😷)団結よりも(🔳)、(➿)正(🥡)しい人(🔅)(rén )の団結(💣)が先(🗄)ず(🌄)必要だと思う。僕は四年生(🎿)を愛(ài )し、(🐋)五年生を(😭)憎むために(😸)、本田の弟(dì )をバッ(🎴)ク(🚳)しようと言(yán )うんじ(💶)ゃな(♏)い(👩)。僕(pú )は学校全(quán )体(tǐ )を愛するん(🍌)だ。学校全体(💴)の正義を愛するんだ。そのた(🈺)めには、(💑)本(💛)田(tián )の(👙)弟のような、不正に屈しない(🎄)魂(🛢)をあく(🛠)までも擁(yōng )護しなければな(😺)らんのだ。問題(tí(🍽) )は、四年生(shē(🔂)ng )の権(quán )威(🏿)が(🍃)どうの、(🤢)名誉が(🔝)ど(🔅)うのという(🌤)ような、(😢)そん(🙊)なけち(🚀)けちしたことにあるんじゃな(🎅)い。大(🚂)(dà(⬇) )垣校(🚛)長の(🔲)謂いわゆる大(dà )慈悲の精(👹)神に(🛀)生き、全校の正義を護ろうと言うんだ。お(🌯)れの言(🚰)ったことを誤(wù )解せんよう(👐)に(🗄)して(🦃)くれ。」
「恭ちゃん、(🤦)何か聞い(😆)た?」
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