子(zǐ(🍼) )供などはどこの子供(gòng )も(🏞)元氣(qì )のない(📆)きよ(👿)とんとした顏をして(💬)、(🐯)爐邊にぺつたり坐(⚽)つてゐた。赤子は腹だけが(🕣)、砂を一杯(✒)つめた袋(dài )の(⏫)やうにつツ(🍞)張つ(📐)て、ヒ(🥂)イ(😳)/\泣いてばか(🎹)りゐた。何も知らない(🍌)赤(chì )子でさへ、いつ(⚾)も眉のあたり(💂)に(🕖)皺(zhòu )を作つて(📒)ゐた。頭だけが妙に(〽)大(🚣)きくなつ(🗨)て(🍠)、首に力なく、身(⛸)體の置き方で、(😃)その方(fāng )へ首(shǒu )をクラツと落したきり(🏀)、直せなかつた(🍵)。冬(🧡)が(✍)く(🥏)る前(qián )に、軒(👫)(xuā(🥛)n )につるし(🦋)ておいた菜葉だ(🚅)けを、白湯のやうな味噌汁に(😙)して、三日も、四日(🚛)(rì )も、五日(🍾)も――(🚔)朝(🛑)、晝、晩續け樣に食つた。それに南瓜と馬鈴(líng )薯(shǔ(🎳) )だ(🍩)つた(📕)。米は一日(📵)に(🔂)一囘(huí )位(wèi )しかた(👖)べられ(⚽)なかつた。菜葉(yè )の(👍)味(🏔)(wèi )噌汁が、終ひには味がなくて、(🤞)のどがゲ(👑)エ/\と云つた。
寒(📕)さがギリ/(🎌)\と、むしろの上(✔)(shà(👍)ng )から、(👤)そ(⛷)の下(xià )の外套を通して(🏭)、着物(wù )を(👸)通して、シヤツを通して(🍔)、皮膚はだへ、ぢかに(🤞)つき刺さ(🧥)つてきた。外(➡)套に(😳)つい(📀)てゐる細かい粉(🔳)のやうな雪が(🎷)、キ(🤽)ラ/\と(⬜)、小さいな(💏)りに一つ一つ結晶して、ついてゐた。手先や足先が痛むやうに(♐)冷えてきた。鼻(🗂)穴がキン/\して、(Ⓜ)口でも耳(ěr )でも鼻(🆕)でも(🔩)、(Ⓜ)こは(🌹)ばつてちつとでも動かせ(🚅)ば、それつきり、(🦋)割れ(🎂)たり、ピ(🐉)リ(🚥)/(👁)\いひさうでたまらなかつた。皆の馬橇は(🏡)雜木林(🔶)の並木が續(🙅)いてゐる處(🕥)に出た。そ(🚌)れ(🚈)は(➗)石(shí )狩(shòu )川の(🥋)川端(👴)ぶちに沿つてゐる林(⏲)だつた。そ(🥍)れで始(🍜)め(📙)て、道を迷(🦇)(mí )はずに來たことが分つた。時々、町(🎷)か(🌁)ら(🏏)の歸(🤢)(guī(🛥) )りに、吹雪に(💑)會つて、道を迷つたものが(🍉)、(😏)半(bàn )分死(🎃)にかゝつて、次の(🌈)朝と(🎈)んでもない逆(🌱)の方(fā(🕎)ng )向に行つてゐ(🤛)るこ(💪)と(⌚)を發(fā )見することがあ(🆔)つた。一樣に平なの(❎)で、方(🀄)向の(😃)見當(🍨)が、つ(🚃)かな(🐽)いのだつた。
「又、表(biǎo )さ出ねえで。なん(Ⓜ)ぼ(🔋)癖惡いんだか。―(🖇)―あど(🚗)から臭(chò(🧓)u )せくツて(🚗)!――赤(🍰)びつき(赤子)で(🚶)もあるまい(👦)し。えゝか、あとから兄から(😺)、(🐡)うん(💋)ブンなぐられるべ!」
またやかま(🔔)しくなつた。地主のこ(🏇)とを惡(è(🔡) )く云(yún )ふものや、そ(💗)れを然し何處(🚒)(chù )かで擁護してゐるものや、さ(⛲)うい(🎥)ふのが、お(📁)互にブツ/(🚘)\云(yún )ひ(😆)合つた。中(🦉)(zhōng )には、ブツキラ棒に興奮して、※(🐧)(「廴(🔀)+囘」、第(😓)4水準(🐍)2-12-11)はらな(🚘)い(🚍)口で、吃りながらしや(💺)べるものもあつた。が、(🗂)さういふや(🛺)うに(🗄)色(🦁)々のことを云ひながら、然(🦌)(rán )し「(🍜)どうする」と(🕴)いふことに(🖖)なると百姓(xìng )達は、ち(🤚)つとも分つ(⛺)て(📘)ゐな(🎉)い(🏟)やうに(🔟)見えた(🉑)。石(🕖)山は壇上に(🖐)立つたきり(👜)で、だ(🔼)まつ(🌾)て皆(jiē )の(🉐)しやべるの(🚝)を聞いてゐた。石(shí )山は、皆の一番後(hò(🌂)u )の(🔕)板壁に、先生(🏸)が(🍴)寄りかゝつてゐるのを(🗨)見(jiàn )た。それ(🌵)か(🧡)ら少し離(lí )れ(🕎)た窓際(jì )に、(🚒)源吉(jí )が腕を(👶)くんで、が(🎽)つしり立(🍾)つて(🔽)ゐる(🌡)のを知つ(🐩)た(🔘)。皆の眞(🎏)中頃にゐて(➰)、(🎎)何か腕を振つ(🔬)てしきりに(📶)しやべつてゐる片岡とい(🚅)ふ(☔)百姓は、此前(🦊)、(♟)地(💭)主のお(🍵)孃さんが遊び(🍻)に來たとき、石(shí )狩(👷)川に落(luò )ちた、その時(shí )それを助けに(🈷)飛(💍)込ん(📠)で、(🦗)自分で半(👡)分死(💴)ぬ目に會つた男(🐮)だつた。が、大部分の百姓(💈)は、ポ(🐌)カー(🎼)ンと口(♑)を(🏀)あいて、誰(✅)か云(yún )ふ(✋)のを、代る代り(➿)、聞き惚れ(🌾)て(⏲)ゐた。
由(📭)は(🤞)校(🐪)長先(xiān )生を見ると(😀)、頭をさげた。が、(⛪)何も(🌱)云はずにすぐ又(🚌)爐(🛋)邊に(🔽)坐つた。そし(💎)て(💸)兩(🎢)膝頭と顎が喰(cān )付(fù )くやうに(🍣)、(🆖)圓まつ(🌰)て寢込んで(🎆)しまつた。
源吉は(🔟)馬を橇につけて、すつかり用意が出來ると、皆が(🕊)來る迄、家(💥)のなか(🏒)に入つ(🕘)た(🍵)。母親は、縁(yuán )ふ(🐻)ちの(👝)たゞれた赤い眼(😗)(yǎn )を手(😿)の甲(🏡)で(👸)ぬぐひな(🖖)がら、臺(💟)所(⛲)で、朝飯(💉)の(🦑)あと片(piàn )付をし(🤣)て(🦂)ゐた。由は(😩)、爐(😮)邊(🔓)に兩(liǎng )足を立てゝ、開いてゐる戸(🕛)(hù )口から外を見てゐた。
由は、(🌥)それか(〰)ら四圍をキヨロ/\見ながら、身體(tǐ )を何囘(🔛)(huí )もゆ(🌡)す(Ⓜ)つた。由の身(shēn )體には虱が湧いてゐた。
(🌄)まづ、そ(🎁)して、根本(🌴)(bě(🕜)n )的(🏟)なことが決められた。それ(👚)からそれをどういふ風(📤)にしてや(🚄)るか、といふことが問(wèn )題(tí(🌳) )に(👾)な(🤽)つた。それは、(🎾)二、三日(rì )に、地主の差配(🐒)(pèi )が(🏧)例(💣)年の通り※(「(🐸)廴+囘」、第4水準(zhǔn )2-12-11)つてくることになつて(🏬)ゐ(🌩)るので、それ(🐻)に(🌖)、(🥡)事(shì )情(🤤)を(🛑)説明し(🍼)、すぐ地(📙)主に交(jiāo )渉を始めることになつた。こ(🌌)の時、その色(✂)々な交(😒)渉(dié )の間(jiān )小(xiǎo )作の米をどうす(🌓)るのか、と云(yún )ひ出す(🚸)のがあつた。それが(🍋)又(🏵)相當大きな(✔)こと(🐱)なので、(🐨)中(zhōng )々意(yì )見(😰)が(🔰)一(🐤)致しなか(🎟)つた。又(🥤)百姓(xìng )には、それを最後迄の(🥪)見通(tōng )しをつ(💙)け(⏺)た上で、確(😜)實(🗄)な――手落(🤩)ちのな(🌾)い成(😽)(chéng )算でやつて行けるこ(🕣)と(🔌)が出來な(🙋)か(🎐)つた。この所、先(🎐)生(〰)の意見を(💸)き(🙆)いた。校長先(🎵)生は、まづ、町(♎)にゐる(🍡)商賣人(rén )に自分達所(🗿)(suǒ )有(🤜)の(😗)畑(💈)物を全部賣つてしま(😀)ひ、そ(🤖)の背(🏸)(bèi )水の陣(🌍)(zhèn )で(🤦)、地主に當ることにしたらい(🚻)ゝ、と(📇)いふことを云つた。それ(⏹)には二つの條(tiá(🚑)o )件をつ(🐐)け(🐂)た。第一は(🤪)最初の地(dì )主への交(jiāo )渉(dié )が(💬)不(✳)(bú )調に終つたら(😓)、第二は地主がその(🧗)結果、作(zuò )物を無(wú(🧥) )理に(💷)押へ(🛌)る(👜)といふ(🦃)やうな樣(🛄)(yàng )子(🤕)が分つた(🧐)ら(🕵)、(😲)とい(🌅)ふのが(🔫)それだ(🏓)つた。一(⏮)軒(♈)(xuā(🌐)n )々々持つ(🧀)て(🎳)ゐたのではすぐ押へられるし(😠)、又そのた(✉)めに、結(🥏)束が破れるおそれもあつた。先生はかう(☝)い(🏊)ふ點を(🧡)防(🌱)ぐためにもこ(🍚)の方(fāng )法は重(chóng )大(🦌)(dà )であ(🆓)ると云つた。かういふ(🎼)事は百姓にはかなり(🍼)思(sī(🚂) )ひきつたこ(✉)とだ(😞)つたけれど(🚵)も、(🔙)そ(📣)れが當り前のことのやう(⏹)に思はれる程皆せ(🍠)ツぱ(📊)つ(🌠)ま(🕓)つてゐた。
「赤子(zǐ(🚧) )あ(😨)か(🐓)、んで墮お(👙)りたのか?」と、ひよいときいた(❔)。
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