バラエティ番組《av ミュウ 動画》2行目ライン
av ミュウ 動画あらすじ
「ううん、鞠(🚕)ちゃんパ(🎺)ンいや―(🕵)―鯣(🔝)」
「今私が読んでる小説の中(👞)など(🐰)には(🧝)、時々仏(fó )蘭(🕐)西語(yǔ )が出て来て困(kùn )り(⚪)ま(🤔)す」
「最早(zǎo )マイりまし(🕸)たかネ(🗾)」と学士(🎨)も笑(🎯)(xiào )った。
忌(jì )々しそうに(😜)言いながら(🤫)、落葉松からまつの垣から屋外を(🔗)覗のぞいた(🧝)。悪(♋)戯盛(shèng )りの近(jìn )所の小(⏮)娘が、親でも泣か(🏇)せそうな激しい眼(🍡)付(fù(🎧) )を(🌂)して(🕺)――そのくせ(🐝)、飛(😾)んだ器(💜)量好しだが―(❣)―(📠)横(hé(🌸)ng )手(shǒu )の土(tǔ )塀の方へ隠(🖖)(yǐ(🆑)n )れて行った。
こ(♓)れと擦違(wéi )すれ(💯)ちがいに越後(hò(🎺)u )え(🦒)ちごの方からや(💻)って来(lái )た上(😬)り汽(qì(🥎) )車がやが(➿)て汽(qì(❄) )笛の音を残して、東(dōng )京を指して行(🎖)っ(🧑)て(🚸)了(le )った頃は、高(gāo )瀬(🎵)も塾の庭を帰って行った。周囲(tōng )あたりにはあたかも船が出た後(hòu )の(🖇)港の(🕛)静(🏢)かさ(✨)が有(👀)った。塾の庭にある桜は濃(🌔)(nóng )い淡い樹の影を地(✳)に(🎊)落していた。谷づたい(⚪)に高(🐡)瀬は(😔)独ひとり(🦗)桑畠の間(jiān )を帰りな(🐣)がら(🌈)、都会(huì )から遁のが(🔹)れて来(lái )た自分(fèn )の身を考(kǎo )えた。彼が近い身(🦀)の辺(🐈)ほとりにあっ(🤱)た見(jià(🧜)n )せかけの(🛡)生(shēng )活か(📛)ら――甲斐(⤴)か(🏅)いも(💓)無い反抗(kàng )と(🖋)心(📓)労(😳)とから(📂)――(🏕)そ(😒)の(🆔)他あらゆるものから遁(😮)のがれて来た自(zì )分の身(🥐)を考えた。もっと自分を新(xīn )鮮(xiān )に(😔)、(🏔)そして(😉)簡(jiǎn )素(sù(💎) )にすることは無(💐)い(🐓)か。そのた(🐞)めに、彼(bǐ )は他にも(🏼)あった教師の(👜)口を(🤕)断り(🌟)、すこし土(tǔ )でも(🤟)掘って(🎪)見(😜)(jià(🖥)n )ようと思(sī )って(🍬)、わざわざこの(🥣)寂(💽)しい(🍰)田舎(shè(🎡) )へ(🚪)入っ(🚴)て来た(🧚)。
「(🍗)ど(🆗)う(♉)も先生(shēng )の朝顔はむずかしくッ(😸)て(🐰)、(🅱)私(sī )に(🍔)はまだよく解りません」と高瀬(lài )は(👀)笑いながら言った(🌂)。
この(🌄)光(💦)景(🏍)さまを笑って(📺)眺めていた高瀬は自分(fèn )の方へ来た鞠子に言った(😵)。
(💿)更(gèng )に二年(nián )ほ(🏢)ど過(👍)(guò )ぎた。塾(shú )では更に(🌛)教室(🗃)も建増(🖥)したし、(🧕)教員の手も増(zēng )ふやした。日下(xià )部くさか(🎂)べといっ(🏐)て塾のためには(🈁)忠(zhōng )実な教員も出(🖤)来たし、洋画家(🦌)の泉も(📗)一週に一日(✈)(rì(📀) )か(🚸)二(🚏)日(rì )程ずつは小(🆔)県ちいさ(🙅)がたの自宅の方から通って来てくれ(🎋)る。し(👱)かし(♒)以前のよ(🙏)うな賑に(🚝)ぎ(🌥)やかな笑い声は(🐌)次第(dì(🔒) )に減って行っ(🕰)た。皆な黙っ(🛸)て(👙)働くように(🐾)成った。
「正木さ(🦄)ん、(📭)一(yī )寸(❓)この眼(🙀)鏡(🤷)を(🏑)掛けて御(📽)覧なさい」
馬に乗(🗿)った(📝)医者(zhě )が二(èr )人に挨拶して通った(🛵)。土地に残った旧士(🔋)族の一人だ。
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