(🔺)校長の(✊)命令に職(💉)員は目(😇)を(👑)皿(mǐn )の(🎏)ご(👖)と(👞)く(👗)大(📣)きくしてさ(💭)が(❔)したて(🍦)た。
だがか(😳)れは少しも(⛑)ひるまなかった、か(〰)れの鉄砲のごとき速球はまたたく間にふたり(😵)を三(🍴)振せしめた、つぎは(🐘)柳(🎰)光(㊗)一である。光一はボック(🚫)スに立ってきっと(🎾)投手を見やった、か(🚧)れは速(🐦)球(🌨)に対して確信(⏭)が(🧜)あ(🔓)る。千三(🔤)は小(xiǎo )学(🤟)校(🍶)にありしとき光一(🎨)のくせをよく知っている、(👨)かれは光一が(👻)かな(🛩)らず自(zì )分の方へ打(👘)つだろうと思った(🤳)。
「みん(🛏)なはだかになれ」
「やあ寝過ごした」と千(qiā(❗)n )三はあわ(🔗)てて(🕸)飛び(👜)起(🚐)(qǐ )きた。
(🥛)そのころ学(xué )校内で奇(qí )怪(🎿)な風説が伝(🌐)わ(📉)った、生徒の中(zhōng )で(✋)女学(🥇)生と交(🛠)際し、(🚧)ピアノやバ(🖱)イオ(🧙)リンの合(hé )奏(🥖)をしたり、手紙(zhǐ(🌬) )を(🙍)交換した(✔)り、飲食(shí )店に出(💿)入(🎈)りしたりする(💿)もの(📞)が(🌚)ある、いま(📴)のうちに探(🖐)し(🎏)だ(⛸)して制裁(💸)を加(🕣)えなければ浦和中学(xué )の体(🎷)面に関(wān )す(➖)る。
見物人(💃)は拍(🕹)手喝采はくしゅかっさい(🦎)した、すねあ(👠)てとプロテク(♒)ターを(🎄)つけた(🌈)肩幅(fú(😖) )の(🔂)広い(🌿)小原は、マスクをわきには(⌛)さみ(🌶)、ミットを(🧣)さげ(👉)て先頭に立っ(🔡)た、(💀)それにつづい(📈)て眉(🤒)目秀麗びも(💅)くしゅうれい(🚚)の(😈)柳光(✳)(guāng )一、敏捷びんしょうらしい手塚、(🌳)その他が一糸みだれず(🥫)しずかに歩を(🍱)運ん(🛅)でくる。
「(🌼)おい、きみは下腹したは(🧚)らに力(lì(🛳) )がないぞ、胸のところをへこまして下(xià(🚌) )腹をふくらますよ(🔙)う(😕)にせい」
こうかれはいつもいった、だがいまきてみると(🗜)子供等ばかりでなく、労働(🙍)者(🏹)(zhě )も商人も紳(🥅)士(🔷)(shì )しん(👿)し(😽)も(📳)役人(rén )も集(jí )ま(😣)って(🕝)いる。
先生(shēng )はつぎの(🦃)クラモウ(😚)のへそを押(yā )し(❣)た。
「じゃ一(🏞)高で一(🥡)緒になろう(➿)、きみがショート(🍼)でぼくが投手で小(xiǎo )原(yuán )さんが(🌃)捕手(📱)(shǒ(💔)u )だっ(💁)たら愉(yú )快だな」(🌕)
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