(⏯)先生(🎇)が庭を(✉)廻って来(🐆)た。町(dī(🤔)ng )の方に(🕢)見つけた(📖)借(jiè(🐦) )家へ案内しよう、という先生(😪)(shēng )に随(🍅)(suí )い(🎖)て(💲)、高(🦀)瀬はやがてこの屋(wū )敷を出た。
「宅じゃこの通(tōng )り(🦈)朝(cháo )顔(yá(🌕) )狂(🙋)あさがおきちが(😴)い(🔊)で(🏉)すから、小諸へ来(🚌)(lái )るが早(zǎo )いか(🍥)直(🥇)ぐに庭(tíng )中朝顔鉢にしちまいました(📽)――この(😖)棚は音(📂)さん(🥉)が来(🗒)て造っ(🎿)てくれましたよ――(🐜)まあこ(🐓)んな好い棚を――」
(📫)子安とい(🤥)う新(🎺)(xīn )教員も、(🗡)高瀬(Ⓜ)が(🎹)東(👻)京へ行(háng )った序ついで(🏬)に(🤚)頼んで(🗿)来(🎤)(lá(🤜)i )た(❇)。子(zǐ )安は、高瀬(💷)も逢ったことが無い。人の紹(shào )介だ。塾(shú )ではど(♍)んな新教員(yuán )が来るかと皆な待ち受けた。子安が(🍼)着いて見(jiàn )ると案(🌁)外心易や(🎂)すい、少壮と(🛫)し(🌍)わかな(🙋)学(xué )者(💉)(zhě )だ。
「誰だ」
小使いの音吉(jí )が来(lái )て三(👷)尺四方ばかりの炉(lú )を新規に築つき上(✝)(shàng )げてくれ(🐛)た頃(🙇)、高瀬(👴)は先生(😙)の(🥞)隣屋敷の方から(🚩)ここへ移った。
「越後(🚜)」
包み隠しの(📃)無い(🍬)話(〽)は高瀬(⏮)を笑わ(🔏)せた。学士(🥀)(shì )は更に、
(♟)学(xué(🏨) )士と高瀬はしばら(🍎)くそ(🧙)の(🕹)人(rén )の前に立(🤚)った。
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