「何(hé )しろ紳士(☕)しんしだからね。」(👉)
「な(👾)んだか、(😮)ひどく叱(chì )しかり(📢)とばされて、やっ(👘)と起(qǐ )きた、といった(♑)ぐあ(🐪)いですね。」
「それに、今(jī(🕛)n )朝はす(📰)いぶん寒か(🎭)ったし、平木(mù )中佐どころではなかったん(😚)だろう。」
飯島は、い(🕦)く(🦌)ぶん(💻)あわて(🦒)気味(wèi )に(🌆)こたえ(🤔)た。それだけ(🦓)に、いかにも無(🎯)造作(zuò )むぞうさな、た(🕗)よ(👡)りない(🅰)答えだった(👞)。
「例に(🚁)よって、(😌)指導者(➕)がいるよう(🍨)ですね。」
もうそのころ(🖇)には、塾生(🔜)たちは、室(shì )内の掃除整(zhěng )頓(🍨)をす(🤜)べて(📥)終わって、最後に、(✨)廊下や、玄関げ(🔧)ん(🚢)か(🌐)んや、そのほかの出入り口の掃(🏣)除にかかっ(😕)てい(♌)るところだ(🎨)った。むろんそうし(🆘)た掃除も、(🈴)分担(dā(📃)n )ぶんたんは一通りきまっていたが(📌)、厳密には境(🐽)界(😣)が定(🧝)められないため(💗)に、塾生たちはか(😏)なり入(😪)りみだれ(🧓)てい(🚆)た(🥙)。
「心苦しければ、君(jun1 )自身で何(😼)とか始末(🤡)し(🎍)たらい(🧚)いだろ(🎂)う。原因(yīn )はもと(📿)もと君(🐄)(jun1 )にあるんだから。…(😐)…私は(📥)、(⏸)板木の音(🥁)そ(✳)の(🆘)もの(🔊)を問題(tí )にしただけなんだ。」
朝倉(cāng )先生(💉)は、しかし、(🕢)どんな悪い状(zhuàng )態があ(🕓)らわれて来(lái )て(💷)も、すぐその場でそれを非(🎃)難す(📬)ることが(🔥)なかった。すべてをいち(💖)おう成り(🔄)行きにまかせ、行(😂)(háng )くところ(🗯)まで行かせておい(⏰)て、あとで(🚦)、――たと(😤)えば食後(hò(📐)u )の(🏛)雑談や、(📅)夜の集まりなどの際(jì )に、――それ(♒)を話(💾)(huà )題(🤶)(tí )に(🚳)して(🆑)、みんなといっ(🔲)しょに、(🔐)その原因結果(guǒ )を(🗨)こまかに究(jiū )明し(💌)、(🕡)その究(jiū )明をとおし(🛀)て、(🕞)共(gòng )同生活の基(jī )準に(✒)なる(⚪)ような(🌄)原(yuá(➡)n )則(zé(🌝) )的(🌍)(de )なもの(📡)を探求す(🆖)る、(🤥)といっ(♿)たふ(📸)うだったの(🎞)である。
塾生た(🐢)ちは、かるく(🔺)とじ(🚬)たまぶ(🍪)たを(🛴)と(🌆)おして、窓(chuāng )の(👹)すりガラスに刻々(💬)に明(🏃)る(🐗)くなって行く朝の光を感じ(🦍)なが(✔)ら、つぎの言葉を待(🎐)っ(🧀)た。軒端のきばには(🏍)、雀(🧔)がちゅん(🎬)ちゅんと(🚷)、間(📙)をおいて鳴きか(✅)わしている。
「じゃあ、(🔇)やはり(📅)打(🚩)ちつづける(💥)よりほか(⬛)ありませんね(🚾)。」(🔔)
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