飯島は、そう言う(❕)と、(❔)い(📞)かに(🤣)もあわてたように、あたふたと廊下(🥊)に足音(🔃)をた(🚦)てて去(✡)っ(🌽)た。
「板木を打(dǎ )つ(🎨)のは、(🕴)も(🎸)うこれでおしまい(🚞)にしま(🗿)しょ(💥)う。こ(🛢)れで起(🌜)きなけれぼ、ほっとくほうがいいんです(🌅)。」
それには、組織(🐏)や、(🌊)講義科目や、諸(🚽)(zhū )行(há(🌜)ng )事の時(shí )間(📰)割(🔃)(gē )など、必要(😱)(yà(🧣)o )な諸(🍓)計画が一通りな(💛)らべられていたが、そ(🍝)の(📎)どの部(bù )分を見ても常識(shí )からとびはなれたようなことは(🥐)一つ(💜)もなかった。塾堂と(🍤)名のつ(🔢)く(👚)とこ(🏼)ろでは(🌥)、そのころほとんど(📯)つ(🏅)きも(🧕)ののよう(🤷)になってい(🖖)た「みそぎ」とか、「(🔼)沈黙ちんも(🆗)く(🐕)の労働」とか、(🤔)およそそ(🎤)ういった、いわゆる(🌹)「鍛練(liàn )たんれん(🕢)」的な行(🖼)(háng )事が(🥅)全く(😀)見当(💡)(dāng )たらない(📫)のは、むし(🌰)ろみんなには、ふし(🈵)ぎに思われたく(🦔)ら(🍃)いであっ(⛽)た。五時半起床というのが(🎅)、二(èr )月の(🌏)武蔵野む(📱)さし(🚷)ので(😒)は、ちょっ(🚜)とつらそう(💪)にも思えたが、(🐁)それも青(qīng )年た(🤢)ちに(⬇)とっ(🍊)ては、決しておどろ(🎑)くほどのことではな(🦈)かった(📁)。むしろか(🏬)れらをおど(🎬)ろかしたのは、(🛫)生活に(🕎)うるおいを与(yǔ )あた(🧗)えるよ(⤵)うな行事(shì )が、かなりの(🐧)程度に、織お(🈂)りこまれ(👁)ている(🍘)ことであった。と(🐏)に(🎓)かく、見る人が見れば、日(🚤)(rì )常(🍀)生活を深め高(gāo )める目的で、す(🈸)べてが計(jì )画(🔂)されてい(🔋)る(⭕)とい(🍻)う(🌐)こと(🤘)が明(míng )らかであった。
そし(🥙)て、次郎のほうをちょっと(👷)ぬ(🔄)すむように見ながら、
その(🏚)あと、(🎬)八時から正(zhèng )午まで、「郷土社会(huì )と(🥗)青(🏍)年生(shēng )活」(👻)という題目で、朝(🏥)倉(🔸)(cā(📞)ng )先生(🎞)の講(📦)義があ(♏)り(💮)、午後(hòu )は屋外清掃せいそうと身体(tǐ )検査(⚫)、夜は読(⛱)書(shū )会(🌔)(huì )や(⛑)室内遊戯ゆうぎなどで、開塾(🐝)第(dì )一日の行事が(🍰)終わった(🍴)。
か(💬)れは、あたたかい(😴)夜具をはね(✂)のけ、(🧜)勢(😅)(shì )いよく(🖥)起(qǐ(🤗) )きあがって、電(🚆)燈でんとうのスウィッチを(🈳)ひねった。そ(🐝)の瞬(shùn )間しゅんか(💷)ん、(⛵)枕(zhěn )時計ま(🐧)くらどけ(🖼)いがジンジンと鳴(mí(📻)ng )りだした。きっか(🐀)り(💛)起床きしょう(🐡)時刻の五(😾)時(📴)(shí )半(👣)で(🔼)ある。
ただ、組(🔓)織に関する(🚉)ことで(💰)、室編成の(😃)ほかに、生活内容の面(🌡)から、いろ(🏟)い(✋)ろの部(🌒)が(🧖)設けて(😼)あり、全員(🦊)が期間(jiān )中に、一度はどの部(😥)の(💖)仕事も体(🏡)験するとい(📶)う仕組みになって(📗)いたので、その(😨)運営の(⬆)方法(🗡)や、人員の割(🆗)(gē(⛹) )り当てな(🛹)どに(📲)ついて、いろいろ(🚆)の質(🚗)問が出(🥕)、その説明に大部分(🕑)の(🤬)時間(🕹)がつ(🌰)いや(🈴)され(🗽)たので(🚙)あ(🤩)った。
かれは、(㊗)窓(🍖)ガラス、窓わ(㊙)く、(💊)板(🚮)(bǎn )壁、ふ(🔦)み(🎪)板と、上から下へ(👴)、つぎ(🐵)つぎに拭ふきあげ(🎵)て行きなが(🍧)ら、(🍳)おり(✊)おり(❓)そ(📝)とを(🍠)のぞいて飯島の(🏦)様(yàng )子に注意(yì )して(🏀)い(👟)た。その(🈸)うちに、飯島(🗺)は急に何か(💡)思(sī )い出したように叫さけんだ。
やがて、最(zuì )後のひびき(📡)が、澄すみわた(🎢)った空に消(xiā(🤹)o )え入るのを待って、(🏙)和(📋)尚は(⛄)侍僧じそ(🔒)うを呼んでた(😆)ずねた。
かれ(🌠)は、(🗾)そのつ(👪)めたい空気の針をなぎ(🌇)払は(🈸)らうよ(🌧)うに、ばたばた(👹)と部屋中にはた(⚾)きをかけはじめた。
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