「いいで(😩)す、うるさくたって、卑(📰)怯(👯)者(zhě )に(🦌)なるより、よっぽどましです。」
大沢(zé(🥡) )は、恭(😣)一(yī(😚) )の話をきいているうちに、いよいよ次(🏰)郎に興(xìng )味を覚えた(🧞)ら(🔕)しかった。彼(🏄)は最(🚗)(zuì )後の、授業(🙋)が終(🦇)(zhōng )る(🏛)と、(📼)言っ(😳)た。
「負け(🏭)たよ。今日(🤢)は次(cì )郎(⭐)君(jun1 )に(🥨)すっかり軽(qīng )蔑(miè )さ(🍒)れち(🦉)ゃった(🔗)。わっ(🧠)はっは(🗡)っは。…(🏔)…今日(🤙)は、こ(⛴)こ(🛰)いらで(🈳)失敬しよう。」
肩や腿(🔵)もものへん(😛)に二三(🙁)ヵ所(🔁)鈍(〽)痛ど(🍜)んつ(🎥)うが感(gǎn )じ(😌)ら(🎫)れ出した(👖)が、次郎はほとんどそれを気にしなかっ(🅱)た(⏳)。彼(bǐ )が最も気(🤰)にしたの(🔥)は、(📍)頬(jiá )がはれぼった(🐭)く感(gǎn )ずること(♌)だったが、手でさ(♍)わってみ(🦊)ると、さほどでも(📄)な(🎶)いらしいので安心し(🛋)た。
「どうせやる以(yǐ )上(shàng )は(🆓)、(🗃)堂々(🙌)の陣(♿)じんを張って、だらしのない(🐒)今(🆕)度(dù )の五年(🥓)生(🚥)(shēng )を反省させる(🖨)と(🎢)ころ(⛅)まで行(háng )くんだな。」
「だって、うる(😓)さいぜ。今年(niá(👏)n )の五(🍽)年生には、(📻)あ(🆒)っ(👟)さ(🎣)りしない(🈶)のが、(🚀)ずいぶんいるんだか(🍶)ら(🐂)。」
(🐌)恭一(yī )は(🍽)、多少みんなに気(⏭)兼ねしなが(🥅)ら(🕒)答えたり
も(🌭)っと(⏸)も、(🥝)生徒間の噂によると、校内に二(🥛)人や三人(rén )は、尊敬に値する先(💦)(xiā(♿)n )生がいないでもないらしかっ(🥪)た。また、入学(xué(♓) )式(🔰)の時に(🌮)、(🤱)彼が(🤬)校(🎢)長(🌿)から(📅)うけた印(yìn )象も、ま(📽)だすっか(🔭)り消えていたわ(🧐)けで(🔋)はなかった(🍫)。しかし、(🌨)そうし(🔰)た先生たちは、次(⛄)郎た(🌹)ちとはまるで(🛃)べつの世(🌸)界に住んでいるような(🍙)もので、めったにその(🗑)顔(🧜)をのぞくこと(🏮)さえ出来ないのだった(🛸)。次郎(láng )は、その(🎃)ために、中学校というと(✌)ころは、小(xiǎo )学(🐁)校(xiào )にくらべ(📩)てず(🚎)っと奥(🛐)行があるような気もした(🐺)が、ま(🙄)たいやに不便(🏍)(biàn )なと(🆘)こ(👻)ろ(🏑)のようにも思(💍)(sī )った。
「中(💑)学校に(📑)はいる前に、三年(📑)も工場で仂(😠)い(🚃)ていたんだよ。」
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