「義(🌎)(yì )兄(xiō(🎊)ng )に(🚶)いさんは?」
「千(😺)ちゃんのいたずらは、(🎮)きょうだけではないらし(💎)いの。」
「じ(👗)ゃあ、千ちゃんのい(🗼)たずら見(💭)てい(🚴)たの(🍓)ね(🤘)。」
次(💬)郎は縁(yuá(🐝)n )側にに(🌁)じ(🏮)り出て(🐷)、あ(🌃)ぐらをか(🎡)き、ぼんやり(🌶)庭を眺めた(🐃)。午(🏵)後三(🖇)時の日が、庭隅の夏(🔒)蜜柑の(📿)葉を銀(🙎)色に(💼)て(🛌)らしているの(🥈)が、い(⏬)や(🕘)にまぶしかった。
町はずれからは松(sōng )並木(🎊)の土(🧔)(tǔ )手(shǒu )が(🧣)広(🌨)(guǎng )々とした青(💠)田のなかをうねって(🕝)つ(🚗)づいている。左は、ほぼ五(🕰)六(🔈)間ほどの川(chuān )で、(🌦)向(🤖)こ(🌩)う(🚽)岸(àn )もやは(😣)り松並木(🗽)(mù )の土(tǔ )手(📈)である(🤟)。旧(🆙)藩時(shí )代のさる名高(⏮)い土木家が、北(🃏)山の水を町(🦏)にひくために開鑿かいさくした水(shuǐ )路(lù(🎛) )だそう(😬)だが、(😖)い(🥔)つ(🎰)も(💮)探さ一二尺(🔨)(chǐ )ほどの清冽せいれつな水が(🌿)、かなりな(🈶)速度で、白砂(🔦)の上を走っ(🖼)ている。その水は町に流れ入(rù )る直前(qián )に(🏮)直(👵)角にまがって一(🐐)(yī(🔇) )丁(💫)ほど東に流(🔧)(liú(🌂) )れ、も(🧦)う一(yī )度直角に南にま(📆)がって、町(🍬)はず(🖨)れ(🐞)の橋の下(🌳)をくぐってい(👃)るのである(💉)が、その角のあたりには、(🎨)背丈せたけぐらい(🕯)の渕が出(😐)来ており、夏(🗒)になると、このへんの子(🔌)供た(🈂)ちは、よく(🕺)そ(🖇)こで水を(🛠)あびる。土手(shǒu )をとおって通学して(🍹)いる中学生(shē(😟)ng )の中(zhōng )にも(🌙)、学校のかえり途(🌭)には、(😝)子(zǐ )供た(🐦)ちに(🗯)まじ(🐂)って水をあび(🈷)て(🎡)行くもの(🤫)が(🙊)少(shǎo )くはな(😫)い(🐜)。次(cì )郎もおりお(🏇)り(🐶)そ(🌉)の仲間に加(🌗)わる(🗽)一人(👡)だ(💼)が、きょうは(🕳)、とくべつ暑(🔷)(shǔ(🚓) )かったにもかかわらず、そこを(⚾)見むきもしないで通りぬけてしまった。それか(🛬)ら五六分も(📘)行くと、一(🗓)心橋という橋(qiá(⏺)o )が(🕑)かか(🥇)って(♉)おり、道(dào )をへだてて、(🍆)駄菓子や(🥌)ところてんなどを売る小(😱)(xiǎ(🤷)o )さな(💆)茶(chá(✡) )店(🎐)がある。次(📉)郎(láng )は、その(💔)半丁ほど手まえに来たと(🌅)き、今までうつむ(😙)きがちにな(🚌)っ(🍇)ていた顔(🍼)を(🏕)あげて(🌖)、ふと向こうを見た。すると、橋のたもとの大きな松の(🈂)木(mù )か(🧣)げに、(🐯)帽子をわしづかみにし(♈)て向(🔂)こうむきに立って(⛩)いる一人の中学生が眼にとまっ(⌛)た。馬田である。制服のボ(🏴)タンをす(🍶)っかりは(🤨)ずして(🐤)胸をはだけている(🕗)らし(🐸)く、襟が首の両がわにはね(🛵)出し、腰(🙇)にあて(🧒)た(🌬)左手の(🕠)うしろに裾がたくれ(🥔)あ(🕋)がっている。
次郎は、ふしぎにも思(sī )い、いくらか滑稽にも(🚙)感じながら、歩(🎦)き(🔑)出そ(🐜)うと(🍶)した。が、そのとき(🌶)馬(🈳)田のほ(✂)かにも(🧢)う一人、彼の(💖)眼(yǎ(🚤)n )にうつ(🙍)った人影があ(⚪)った(🏖)。それは、土手(👕)のずっと向こう(🈚)の方を小走り(⏲)に走って(🥑)行く女学(xué(🌿) )生の姿であっ(🦐)た。そ(💷)の(🎐)制(🕎)服姿(zī )は、(🐘)も(♌)ううしろから(🌲)見たのではちょっ(🉑)と誰だか判断(💙)がつきかねるほど(🙌)遠ざかって(🖕)いた(🎗)が、次(🤢)郎にはそれが道(dà(🔉)o )江(🔁)(jiāng )だ(🚫)と(✔)いうこと(🚋)が一(yī )目で(👚)わ(📀)か(👜)った。
「(⛳)ふう(🚼)ん(🥚)、本(🐨)(běn )田か。……あい(📍)つはだめ(🌀)な(🕌)奴さ。」
(🧀)次(🧓)郎は、学校のこんな(🅿)様子を、終(zhōng )日いかに(📢)も(✅)淋(🚺)しそうに見(jiàn )守っていた。彼(bǐ )は、花山校(😜)長の鼻の移動の話(👘)(huà )をきいてもほとんど笑わなかった(🕟)し、森川(chuān )の「教員適性(xì(🤧)ng )審(🎶)査(🤷)採点表(👜)」を見(🏼)た(🏩)時(🥦)には、むしろにがい顔をし(⏰)て、ひとりで(♌)校(xià(🚴)o )庭に(🍜)ぬけ(📣)出(🔩)したほどだった。ふだんから、彼はそう出(🔉)しゃば(🐤)る(🔜)方ではな(🥖)かったが、(👵)それで(🦋)も、校友会の委員(🚣)会(🏾)(huì(🎁) )などでは、新賀や(💠)梅本と共(❌)にかな(👮)り意(🤢)(yì )見(🐲)を発表(biǎo )する方だった。それが(🔨)昨(🌍)日(🎢)以来、ま(〽)った(👟)く(🌈)沈默を守(shǒ(😐)u )りつづけている(🏆)。きょうは(🎣)こ(🍊)とに新賀や梅(méi )本に対(duì(🐓) )しても(🍍)あまり口(✡)(kǒu )をき(🛫)かない。今朝あた(🏩)りまでは(🎁)、誰もそれを気(qì )にと(🛣)めな(⚡)かったのだが、(🙍)みんなが笑うときに(🥎)笑(xiào )いもせず、また先生(shēng )た(🤴)ちの品定めや、事件のこ(🌷)れからの成行(⛱)き(🏯)につ(🐒)い(🏹)て、みんなが非常な関心をもって(💭)話しあっているのに(💰)、自(🤷)分ひとりで校庭(tíng )をぶら(💛)つきまわったりしてい(❇)る彼の様(😧)子が(👕)、いつ(🖤)までも周(zhōu )囲(🚕)の注(♟)(zhù(🛄) )意を(🎗)ひかないで(⏹)いる(🙄)はずがなかっ(📘)た(💻)。しか(🤢)も彼が、同級(jí )生の大部(🚉)分(🌟)がまだ朝(cháo )倉(cāng )先生の顔(yá )も知らない(🏂)一二(🍭)年の頃(qǐng )から、(🥈)室(🚻)(shì(🚇) )崎(qí(🚭) )事(🤐)(shì )件や宝鏡先生事件を(🎸)通(tōng )じ(🍏)て先生か(💣)ら大きな感化をうけ、(💜)その後(😹)(hò(🤒)u )、白(bá(📀)i )鳥(🧠)会(🚴)(huì(🤳) )の一員(🥤)に(⌚)も加わって、(😁)先生(shēng )の心酔者の中で(🍓)もその第(dì )一人者にな(🥣)っ(🌏)ていることは、誰でも知(zhī )っ(🙃)ていることであ(👭)る。こんな時こ(🙆)そ彼はみん(🌯)なの先頭(🥅)に立(📨)って活動すべき(👆)ではな(🕳)いか。そ(🏆)うした考え(👘)が(🔯)、一(yī )般(bān )の生徒た(💨)ちの頭に(👵)浮(📱)んで来るの(⏫)はご(😅)く(🙄)自然(rán )であ(⏩)った。
「そうだよ。あ(🎩)いつはまる(⛸)で恋人のように朝倉(💘)先(🐳)生を慕っていたか(👔)らね(🔥)。」
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