バラエティ番組《h 中出し》2行目ライン
h 中出しあらすじ
「(😴)つぎ(🧐)は、そろそろ県会(huì )議員とい(🗼)うところかね。」
七(qī ) 最初の日(🔟)曜日
「君(🥃)(jun1 )は(🈸)大河の(🎻)思わくなん(💯)かを問(wèn )題にする(🛴)まえに(🐋)、君(🈶)自身(shēn )のことを問(wèn )題(👾)にすべきだと思うが、(🕝)どう(❇)だね。」
か(❕)れは(🚁)、(🚌)自(🎲)(zì(🐂) )分(fèn )の部(bù )屋の(📇)掃(sǎo )除をす(🎏)ま(🥩)すと、そっと事務(📙)室(💔)との間の引(yǐ(🕌)n )き戸(hù )をあけた(🎳)。いつもな(🚢)ら、そ(💐)のあと(😅)すぐ事務室の(🗾)掃除に(🕝)とりかかる順(shùn )序だったが、しばらく敷居(📄)しき(🐀)いのところに突っ立っ(🎒)て(🥈)耳(🐌)をすま(🔃)した。それから、足(🏑)音をしの(🍻)ばせる(🔣)ようにして入り口に近づき、ドアを細目にあ(🏜)けて、板木(mù(🖤) )のほ(🛋)うに眼(🎠)をや(😑)った。板木(🙌)(mù )は、事(🙍)務室前の廊(lá(🤧)ng )下(🌅)(xià )ろうかと中(zhō(✳)ng )廊下との(🎅)角に、斜な(🆎)なめ向きにかか(💏)ってい(🤯)たのであ(👜)る。
朝倉先生は(🚐)、かつて次郎に、「現在の(🐊)日本(🏵)(běn )の指導層の大多数は、正(zhèng )面(mià(🍮)n )か(🐊)らは全(🔽)(quán )く(👜)反(fǎ(🥓)n )対のでき(📅)ないよ(🏷)うなことを理由(🧟)(yóu )にして、(🎸)自(zì )分たち(🚳)の立場を(🔭)正(zhèng )当化したが(🖌)るきらい(📆)があ(🥢)るが、そうしたずる(🦅)さ(🔆)は(😐)、ひとり指(🍼)(zhǐ )導(dǎo )層(céng )だけに限(🤬)られたこ(🌿)とではな(🤹)いようだ。たいていの日本(bě(🚧)n )人(📮)は(🅾)、何かというと、(🛏)表面(🐾)堂々とし(💍)た理由で自分の行動を(🔶)弁護したり、(✳)飾かざ(🏕)っ(⬆)たりする。しかも、それで他人をごまかすだけでな(🔖)く、自(🎁)分(👵)自身の(🖋)良(liáng )心をごまかしている。それ(🐃)をずるいなどとはちっとも考(🍣)えない。これ(🎨)は(🦊)おそろしいことだ。友愛(ài )塾の一つの(🐯)大(📋)きな使(shǐ )命は、(🌰)共(gòng )同(🔑)生(shēng )活の実践じっせ(⏰)んを通(tōng )じて、青(qī(🚖)ng )年たちをそうしたずるさか(💜)ら救(jiù(🔹) )い、真理に対(🎅)してもっと(🧥)誠(chéng )実(😖)な(💯)人間にし(🕹)てやる(🚂)こと(🌂)だ。」というような意味のことを、(🆑)いったことがあ(🧦)ったが、次(cì )郎は、(🤠)便所(💓)の中(📦)から、飯島のうしろ姿(zī )を見おく(🦓)りながら(💣)、その言(yán )葉を思(➰)いおこし(🛣)、今(💺)さらの(🤩)ように(🕦)、(📿)大きな困難に(🏏)ぶっ(🕟)つかっ(🌏)たよう(🕙)な気(qì )がした(😨)のだった(🚳)。
塾生(💰)たちは、かるくとじたまぶたをとおし(🀄)て、窓のすりガラ(🛣)スに刻々に明(💥)るくなって行く(🥈)朝の(☕)光(guā(🧀)ng )を感(🤩)じなが(🌏)ら、つぎの言葉を(💢)待った。軒端(duān )のき(🏝)ば(🥃)には、(⏬)雀がちゅん(🐱)ちゅんと、(⚪)間(😥)をおいて鳴きかわ(😚)している(🛴)。
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