由が裏口へ出(chū(😙) )て行つた。戸を開けた拍(❌)子(🧠)に、(🏌)いきなり雪が吹きこんできた。源吉(jí(➡) )は(🖕)まだひしや(🥓)く(🌴)を(🌚)、口の高さにもつ(📸)たま(✍)ゝ、うつろな眼をして立つて(😝)ゐた。
今迄(qì )かな(🥝)り、皆んな(👤)の氣(qì )持(🍲)が一(yī )緒にか(🎞)たまつてグツ(👪)/\と進ん(🐃)できたと(📿)き、(🛴)この年(💗)寄つた百姓の言(yán )葉(yè )が、皆を暗闇から出て來た牛のやうに、ハツと尻ごみさした。かうい(🔟)ふこ(🐻)とでは、百姓(🍋)は(🆙)牛だつた。
そ(🎅)して(🔹)、「この事(👦)に(😑)對し(🥁)て意(📦)(yì )見のある方(♎)は、手(😌)をあげ(🍼)て自分に云つ(🚫)て貰(shì )ひたい。」と云(🤪)つた(❗)。
差(🛋)配に掛合つても(🍇)結(😉)(jié )局(😢)駄目だとい(👨)ふことが分り(🆖)、そこへもつ(🤼)て(😋)行(háng )つて差配(pèi )の(📽)とつた(🛅)傲慢な態(tài )度のことか(❗)ら、(🎛)カ(🕌)ツ! とした元(yuán )氣で、すぐ地主に掛け合(🗂)ふことに、手はずが(⏬)きめられ(🏷)てしまつた。校長先生の「北海道(🌷)の宗五郎」(🎽)が時機(jī )を得(dé(🈺) )て、三人(rén )も、そ(📕)の大(🔑)きな(👆)役目を引き(🔚)受け(🌛)る(🛢)も(👶)のが百姓(xì(🚿)ng )の(🔮)中から出た程(🤑)だつ(🦕)た。
「ホ(🕡)ラ、校長(zhǎ(👒)ng )先生!」母がどなつた。
踏切りを(🚧)越(yuè )すと、前(🔴)方一(yī )帶が吹雪で、眞白(😞)い大(dà )きな幕でも(🐊)降ろ(🧗)さ(🍅)れてゐるやうに、何(hé )も(🖊)見えな(🤼)かつた。東の方から少し(🙄)づゝ暗さ(⚡)がせまつてきて(⛎)ゐた。平(🍸)野の一本道は、すつかり消されてし(🖋)まつ(📅)てゐた。防雪林(lín )の(📑)側を通(tō(🦎)ng )つた時にはそれに(🧢)當る(🏞)粉雪と強(🤝)風(😑)で、そこか(🛹)ら凄みのあるうなりが響(🌚)いてきた。そして、たゞ(⛴)天(🔓)(tiā(🕉)n )も地(dì )も(🧖)眞白(📶)(bái )い(🎽)とこ(🦑)ろ(🐪)に、ぼかし畫(🉐)のやうに、色(sè )々(🛌)な濃淡で、防雪林が、(🏇)頭を一樣にふ(😎)つたり、身(🚔)體(tǐ(🚭) )をゆ(🎟)す(💀)つたりしてゐる(🏟)のが見えた。全く何も障(zhà(😇)ng )碍(🖲)(ài )物のない平野に出てしまつた(🎆)頃、源吉の馬橇だ(🏃)けは(👍)一番(🦇)うしろで、餘(🍺)程遲れてゐた(🎶)。そ(⤵)れさへ、然し(🐎)源吉(🎌)は分つてゐないやうに見えた。
源(yuán )吉は返事も、(🤖)相槌もうたず、にゐた。母(🏿)(mǔ )親(🏂)は、それから、聲をひそめて(♍)、
話がかうしてゐる(👙)うちに(🗝)纏つ(🏬)て行つた。源吉(jí(🥔) )は誰か(🧀)らと(🐻)なく(🏆)、(🥍)校(xiào )長(zhǎ(⛑)ng )先生が(🏿)裏に※(「廴+(📡)囘(huí(🥞) )」(🖌)、第(dì )4水準(zhǔn )2-12-11)つてゐ(🤔)る、といふ事を(🏝)き(🔬)いた。所が、(🐊)同(tóng )じ(📯)村(🚟)のある(🖥)百姓(🏸)が、(🌵)地主のために、(😊)立(😷)退きをせま(🚳)られてゐるといふことが出來(🏁)上(shàng )つてから、急に(🛀)さういふこ(👱)とが(🎾)積極的に(🐮)なつた。
「なア源(yuán )ん、校(🏋)(xià(🙌)o )長(zhǎng )先生あれ(🛍)きつと、―(❤)―あれだ。飛んでもな(😇)い(🆘)事云ふ(🚄)もんだ。本氣(qì(🧕) )に聞(wén )く(🔱)な(👇)よ。う(🆎)ん。」(🦓)床をしき(🎽)な(🚰)がら、(😊)母がさう云つた。
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