「なんか(🤹)えゝ(🎮)ご(🅾)とでもなえ(🤵)べか?」(🗯)と(💇)きいた。母がきゝかへすと、
口の(🗑)中に手(🐳)をつツ(🍄)こんで、(💾)齒の間(✅)に(🅱)はさまつ(🏕)てゐる(💍)のを、とつ(🔪)てゐた丸(🈵)(wá(💜)n )山が、そばから口(kǒ(🍄)u )を入(rù(✂) )れた。
ぴたり押(🤬)(yā )へら(🆚)れた(🏥)沈默だつた。次(🎗)の瞬(🌞)間、然(🥓)し源(yuán )吉(jí )の意(🐿)見は一(☔)(yī )たまりもな(🥞)く、(🏖)皆が口々に云(💊)ふ罵(🏣)(mà )言で、押しつ(🌖)ぶされてしまつた。
源吉は反射的に、自(zì )分(fèn )の頬を兩手で抑へた(🎍)。と、次が來た。鼻がキーンとなると、強(🛎)(qiá(🐋)ng )い(💁)藥でも嗅(😛)いだやうに感(gǎ(➿)n )じ(🍝)て、――……べつたり尻も(📐)ちをつ(🥀)い(⛩)て(🕠)ゐた(🐲)。眼(💋)ま(🎒)ひがした。彼は兩手で床に手を(🔼)ついて(🥫)、自(zì )分の身(shēn )體を支へた。鼻(🦄)血の生ぬるいのが、床についてゐる手の(🦕)甲に、落ちてきた。
「馬(mǎ )鹿こけツ!」
「お前え達のやることツた(👃)らそつ(🚾)た(🏵)らごとだ(🏥)。」
源(🍑)吉は、(🔅)フト思(😴)ひ出し(🗡)たやうに、(🍲)ゴ(♌)ク(🐷)ツと(💅)のど(🔽)をなら(🍱)し(❣)て、水をのむ(🌛)と、外へ出(chū )て行つた。
だ(🐄)が、巡査とは! 百(🎨)(bǎi )姓は(🦈)巡査にはなれ(📖)て(🌂)ゐなかつた。文字通(tō(🦓)ng )り(🔵)だじ/\になつ(🚳)て、何(🍋)(hé )が何(🐉)やら分ら(💅)ずにゐるうちに、手もなく巡査に兩側を守られて、十(🤤)(shí(🍟) )三(🧝)(sān )人の百(bǎi )姓は警察に連れられて行(🕧)つた。警(jǐ(🙂)ng )察には幹(🏎)(gàn )部の百(🙊)姓も(🎀)連れ(🧣)て來られてゐた。地(dì )主が皆の入つ(🍋)てくるのを見(💐)ると、(🚗)椅(👒)子(zǐ )に(👮)坐つたま(📤)ゝ、大聲(🏒)で笑ひ(🤳)出(💝)した。その夜まで(⏮)皆は、ブル/(🎬)\震ひな(🍜)がら、駐(zhù )在所の後(👱)の小さ(🌻)い室に押しこめられてゐた(🦗)。巡査が三人(🈂)もつい(👰)てゐるので、お互が一言も(🚁)話すことが出來な(💧)かつた(〰)。表からは、何頭もの(📤)馬の(💧)い(💮)なゝきや足がきが聞えてく(🦀)ることが(🔶)あつた。皆は(👤)兩腕(wà(🍉)n )をはすがひに(🏭)深(👐)く懷につツこんで、顎を(🦁)胸に(🎶)う(🌪)づめ、鷺のやうに交る(👉)/\片足で立(🍥)つて、片(piàn )足は他の片足(zú )の脛や股にくつつけ、(🎖)寒さのた(⌚)め(👩)に爪(🐉)先な(😲)どが(🚙)感(🕸)覺(🎢)のなくな(🔬)る(👵)の(🐨)を(🎬)防い(🙎)だ(😧)り(🍰)した。
ま(🕵)づ、そ(📞)し(🥋)て、根本的な(🕎)こ(🕕)とが(🤔)決めら(😞)れ(🐎)た。それ(🧟)からそれ(👺)をど(🔚)うい(🌖)ふ風(fēng )にしてやるか、といふことが問(🚬)題になつた。それは(⛏)、二、三(〰)日に、地主(zhǔ )の(👔)差(chà )配が(🌆)例年の通(tōng )り※(「廴+囘」(📴)、第(🍖)4水準2-12-11)つてくる(👥)こと(🌎)になつて(🌜)ゐる(🚿)ので、それ(🛤)に(💦)、事情を説明し、す(📖)ぐ地主(zhǔ(🎯) )に(👄)交渉(dié )を始めることになつた。この時(shí )、そ(🥞)の色々な交(jiā(🚸)o )渉(dié )の(🎭)間小作の米を(⚡)どうするのか、(🐅)と云(🔖)ひ出(💰)すのがあつた。それが又相當(dāng )大(🔂)きなことなので、(📞)中々意(yì )見が一致しな(😡)か(🔝)つた。又(🉑)(yòu )百姓には(♑)、そ(🦗)れを最後迄の(🚬)見通(⛰)し(🐀)をつけた(😡)上で、確實(🚨)な――手(😇)落(luò )ちのな(🚏)い(🕷)成(🎥)(chéng )算でや(💴)つて(🏡)行け(💂)ることが(🛒)出來なかつ(💊)た(📛)。この所、先(xiān )生(🈹)の意(🏅)(yì )見(jiàn )をき(🙄)い(🚣)た。校長先生(🎃)は(🔖)、(🏆)まづ(🛴)、町にゐ(🏕)る(😒)商賣人(rén )に自分(fè(🗽)n )達(🎏)所有(yǒu )の畑物を全(🚢)部賣つてし(🏾)ま(🤽)ひ(🚘)、(🐗)その背水の陣で、地主に(🎬)當ることにしたらいゝ、とい(💝)ふことを云(yún )つた。それには二(è(🕕)r )つ(💲)の(👻)條件をつけた。第(dì(⏪) )一(⏪)は最(🍦)初の地主(🐷)(zhǔ )への交渉が不調(diào )に終(👂)つたら、(🏜)第(🎑)二は(🦏)地(dì )主がその結(🎄)果、作物(🆓)を(🛄)無(wú )理に押へ(🤹)るといふ(💾)やうな樣(👎)子が分つ(〽)たら、と(🦀)いふ(👄)のがそれだつ(🕞)た。一軒々々持つて(♑)ゐたのではすぐ押(yā )へ(😔)られるし、又そのた(🚂)めに(👆)、結束(🚐)(shù )が破れるおそれもあつた。先生はかういふ(🕘)點を(🏌)防ぐためにも(📳)この方(fāng )法は重大であると(😡)云(yún )つ(🚑)た。かういふ(🕋)事は百姓にはかなり思ひきつたことだつたけれど(🕙)も、(👾)それ(🦍)が當り前の(🏉)こ(✍)とのや(😝)うに思は(🏬)れる程皆せツ(🏣)ぱつまつてゐた。
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