恭一(✂)は(💺)、やっ(📺)と(🧣)答えて、眼をふ(📲)せ(🥞)た。
「いいです、うるさくた(🌹)って、(🕠)卑怯者にな(🦆)るより、よっぽどまし(🌄)です。」
「理窟を言(🤦)うな!」
「それよ(🚿)りか、狐(😥)(hú )の奴がその(🤕)新(xīn )入生に頬(jiá )ぺたをひっかかれたって、ほんと(🛠)うかね。」
「しっかり(🍄)やってくれ。君は僕(pú )た(🤮)ちの(🏨)仲間だ。しかし、ほんとうの仲間は少いぜ。だから、み(📶)んなが一本立ちのつ(📍)も(🐾)りでやる(⛅)より、な(🔕)いん(😲)だ。いいか(🚿)い。」(🌞)
次郎と詩、――読(dú(💧) )者の中(🏞)(zhōng )に(🥠)は、この取合(🕎)わせを多少(shǎo )滑稽(jī(🎓) )だと感(gǎ(😆)n )じる人があるか(🏊)も知(🏛)(zhī )れない。なるほど(🕥)、次郎は、詩(🌦)を解(🏘)するには、これまで、あ(🎣)ま(⌚)りにも武勇伝的であり(❌)、作(zuò(🚴) )為(wéi )的であった(🐚)とい(⏰)えるだろう。
「いや、ほん(⛰)とうらし(🦀)い(🛍)。さ(🛁)んざんな(🏅)ぐ(🏾)ら(♏)れ(👰)ていながら、涙(🚅)一(🥘)滴こぼ(🤬)さない(✨)で、じろりとみん(🤤)なを睨(🔖)(nì )みかえし(🐨)て、(🕉)悠々ゆうゆう(⚡)と帽(💴)(mào )子(🈸)の(🖲)塵(chén )をは(🐆)らっ(👰)て(⏲)出て行(háng )った様子は、ちょっと凄かったって(♓)言ってい(💠)たぜ。」(👾)
彼は毎日むっつりして学校に(🥂)通(🎯)(tōng )った。
(🕟)彼(🆔)は、そこ(🚐)で、ち(🤦)ょっとうしろをふりかえ(🌸)ってみ(⬆)た。する(🈳)と雨天体(🐉)操場の中から(🎬)無数(shù )の視線(👏)がまだ自(👠)分を覗(🍾)のぞいており、その視線(🤳)の一部を遮(zhē )って、二人の五年生が入口の近く(🖲)に向きあ(🐀)っ(🎧)て立って(⏲)い(🔼)るのが見(jià(🆑)n )えた。そ(🏎)の一人は三つ(🥁)ボ(🔄)タン(🔣)であり、も(🕜)う(🖨)一人は最初(💘)に演(yǎn )説した(👘)生徒だっ(💬)た。
「うむ、わかっ(🐩)てる(🥍)よ。」
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