日本《ショート ヘア えろ》2行目ライン
ショート ヘア えろあらすじ
「(🤳)同じ(🚊)クラ(🌭)スの人が、あの(😥)村(🦏)(cūn )から一(yī )人(🍦)(rén )でも学校に(🏏)通っていれば、毎(🍼)日(🌡)道(dào )づれ(💨)が出(💶)来るんだけ(💡)れどねえ(❄)。……まさか、次(cì )郎(láng )さんに(🎟)待(dài )ちあわして(🕕)いた(🚇)だくわけ(🖨)にも(🍄)いくまいし。…(📇)…」
「い(🌼)いえ、(👊)総(🙄)(zǒng )務二人に新賀(🚧)と梅本(🆙)(běn )と(🍥)が代(🎭)表に(🤪)なったんで(🅰)す(🍘)。」(💷)
校(🌦)長は、最初鼻(🚺)だけを(🖌)ぴ(🦌)くりと(🌙)動かしたきり、(🏟)眼(💖)(yǎn )玉も口も(⚽)動か(🥫)さなかった。眼(🍲)(yǎn )玉(🍤)はテーブルの(✔)上(🌖)の血書に注そそ(🆘)がれていたが、それ(🚬)を読んでいるよう(🐙)には思えな(〰)か(💍)った(😄)。そ(🐤)のうちに、結(jié )んだ(🍔)ままの口が、(🔴)うがいでもする時のように、むく(😚)むく(🏍)動き(🏽)出(chū )した(💞)。そして、それ(📮)が(🥉)やっと開(🧝)(kāi )いたかと思(🍥)うと(🔫)、しゃがれた女のような(🐂)声で「こ(🕧)れは、知事閣下(xià )にも、お見せ(✍)しなけりゃならんのか。」(📔)と、わかりきっ(⛪)たこと(🎴)を(🔘)たず(🍩)ねた。田上(🔘)が「(📔)むろんそうです。」と答(dá )え(💼)ると、またぴくり(🔧)と鼻(🌮)を動(✍)(dòng )かし、「こんなものを知(zhī )事閣(🏓)下にお見せ出(🏳)(chū(🏘) )来ると思うの(🥟)か。君ら(🎵)にはまるで常(🤝)識(🔜)がな(👯)い。どうか(📣)そんなむりは(🧟)言(🛴)(yán )わない(➰)でくれ(🐱)。」と、泣いてい(💶)るのか、怒っているのかわか(🏗)らないよ(🤯)うな声で言(🏚)(yán )った。四人共(👲)、その時は、こんな(🚓)のが自(♏)分たち(🏕)の学(xué )校(xiào )の(🕵)校長だ(⏺)ろ(📵)うか、と(😢)いう(🎠)気がし(🦖)て、(😀)実際なさけな(🌱)かったそうである。田上が(🚏)「僕たちは朝倉(🌥)先生の留任(rèn )さえ実(shí )現(🙂)すればいい(🤢)のですから、校長先(xiān )生がそれを保証して下さるなら、血書の処(chǔ )置はお任せしましょう(🥕)。」と言うと、校長(🦓)(zhǎng )は何と思(sī )ったか、急(jí )に椅子(🌾)から(🤐)立ち上って、(💎)四人の顔をひとりびとり(🚋)念入(🕉)りに見(jiàn )まわした。そして(🚺)何(😁)度も首(♓)を(🦂)ふっていたが、おしまいに、永いため息をついて、「君(🍒)らの非常(🦉)識に(📞)は全(⛺)くあ(⭐)き(🙇)れてしまう。朝(🆎)倉先(🗳)(xiā(⬅)n )生の退職(zhí )は(⏰)県の方(🏮)針で(➕)きまったことだ(❄)。県(🧖)の方(📒)針(💶)で一旦きまっ(⏫)た以上(shà(🐃)ng )、校長として(💉)はどうにも(🈶)なら(🖼)ないで(🔬)はな(😧)いか、それが君らには(⏲)わからんのか。」と言った。そして、もう一度永い(🥎)た(⛪)め(👐)息をつい(🔻)て、どた(🐆)りと椅子に(🐑)腰(🐡)を(😋)おろ(🕗)したが、いかにも(📀)思い(🍆)な(🐴)やんでいるように眼をつ(✅)ぶ(⏪)って、ひとりごとのよう(🐭)に言った。「そ(🌒)りゃ、朝倉先生が惜(🧙)(xī )しい(🦗)先生(shēng )だという(🛸)こ(💛)とは私にもよ(💖)くわかっ(⬅)ている。いや、誰よりも(🕥)私(🚑)が一番よくわかっているつもりだ。だか(🍉)ら、君(jun1 )らが先(🎟)(xiān )生(🔁)の(😑)留任(🤠)を願い出る気持には心から同情する。し(📔)か(🌿)し、何しろこ(😮)れは(🏗)県の方(fā(🖇)ng )針できまったことなんだか(🔮)ら、(🧕)お(🗡)たがいにあ(😯)きらめ(🐎)るより仕(shì )方が(♍)ないではないか。」
次(cì(🥜) )郎は、そ(💬)れでも一(yī )心(🌧)に彼の顔を見(jiàn )つ(🐖)めていた(👖)が(🐾)、(🈷)急(jí )に、何(hé )と思った(🎽)か(🏄)、くるりと(🌩)向(xià(🍾)ng )き(📐)をかえ(🕡)、(🌎)彼(📬)を置(📱)き去(qù )りにして、す(👭)たすたと歩き出(chū )した。
次郎は返(⛎)事を(😹)す(😥)る代りに、穴のあくほど馬田(🏥)の顔を見(🌐)つめた。馬田(tiá(💛)n )は、(💁)その眼に出っく(♑)わすと、ちょっとたじ(🔦)ろいた(🧘)ふうだ(🛴)っ(👕)たが、口(🈳)だけは元(😰)気よ(😩)く、
「(👣)戦う気持なら、そりゃあ女にだ(🗾)ってあ(🏛)るわ。」
「しかし、私はう(🍡)れしいん(🐥)だよ。私(sī )のた(⛵)め(🕛)に血書まで書(🐷)いてくれ(❄)る教え子(🤶)がいるのかと(🌵)思うと。」
次郎(🧚)は(😧)何でもない(🐻)ような調子でそう言(yán )いながら、(🏕)メスを(🦒)あて(🙀)られるまえの、ひ(🥔)やひやした気持(chí )で道(♒)江の答えをまった。しかし、道江(💅)(jiāng )が答(dá(🚗) )えるまえに、(🍼)敏(➕)子が(🔖)口(🏤)をはさんだ。
「僕(🛫)も(⛳)橋を渡(dù )って(⌛)様子を見ていれ(🕸)ばい(🚐)いんで(🗜)しょう(👙)。あれ(🏡)から(🦁)村(🚂)の(🚊)入口までは見(📕)(jià(💠)n )通しだから、(🤑)大丈夫ですよ。」
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