「黙(🆓)々(🏧)もくもく先生(📟)と熊田先生と(🔩)どっちが(🦐)こわいだろう」
「(🕳)ボール(♈)がボール(💅)が」とかれは悲(bēi )鳴を(🔧)あ(🍗)げた。中堅(jiān )手がそれ(🛒)を拾うてホ(🤝)ームへ(🏰)投げた、(🧟)が(🐟)このときは(💷)すでにおそかった、(🕞)五(wǔ )大洲とクラ(🌯)モウは長(zhǎng )駆(qū )ちょうく(🔓)し(🍐)てホームへ入(rù )り(🏡)、千(😪)三は三(🍄)塁にす(🕴)べり込んだ。
「うむ、先生(shēng )に教おそわったことを」
憤慨の声々が起(qǐ(😨) )こっ(🛢)た。
とつぎには(🍱)安場の作戦が奇(qí )功を奏そうし(🛎)、スクイズプレーでま(⏹)た一点を(🏸)取った。
「チビ公のやつ、(💻)どうし(🤽)てお(📇)れの球をあん(🎢)な(🚻)に打つん(⚡)だろう(👛)」
元来晴れの(🈚)戦場における(🚰)ノックには一(🛳)種の秘訣(jué )ひけつ(🐫)があ(🌝)る(🛀)、そ(🏫)れ(🏍)は(🔅)難球(🎾)を打ってやらぬことである(🥣)、だれでも取(😔)(qǔ(🌔) )れるよう(🤧)な球を(🛺)打(dǎ(✴) )ってやれば過(🥑)失がない、過失(🚻)が(📻)なけ(👲)れば気(qì )がおち(🍽)つく、特に試(💊)合になれぬチームに対(duì )してはノ(🐉)ッカーはよほど寛大(🔰)(dà )に手(shǒu )心せ(🍃)ね(💉)ば(✖)いたずら(🕍)に選手をあ(🥃)が(🐶)らしてし(☝)まうおそれがある。
千三(sān )はたまらなく嬉しく(🧛)なっ(🌏)た、かれはボックスに立った。それを見て光一は思っ(🔥)た(🚈)。
この声と共に(💱)学(🔀)校の応援(😡)歌がとどろいた。黙(😵)々(🌹)も(🍐)くもくの第(dì )一打者は五大(🔞)洲であ(⬆)る。かれはかんかん(🥣)におこって(🍀)いた(🚍)。かれ(🔕)は頭の(😨)鉢巻きを(👸)かなぐ(💽)りすて(📮)たとき、その斑々はんぱん(🍟)たる火傷や(🏀)けどの(🔊)あと(⛎)が(🤷)現われた(🌓)ので見物人(💼)はま(🌿)たまた喝(🐹)采(cǎi )した。
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