漫画《エロ 2 次元 おっぱい》2行目ライン
エロ 2 次元 おっぱいあらすじ
「(😃)それはそうと(🍡)――」(👈)
その日、校(❤)長は県庁(tīng )に行ったきり(🐫)、(🌃)ついに学校に顔を見せな(🌕)かった。西山教頭が何度も電(💞)話口に(🐼)呼(🦊)び出され、ひ(🏥)るすぎ(✴)に(❄)は、五年全(😽)部の学籍簿がくせきぼ(🎁)を(⛵)抱えて(🤔)県庁に出かけた。と(🛐)いう(🛩)こ(🅿)とが、(🥞)給仕(shì )の(👇)口から生徒た(🏗)ちに伝(yún )えられた。生徒たち(💘)には(🎫)、それ(🐄)が何を意(🐢)味す(⛄)るか(🚿)は、さっぱ(🥁)りわか(🏋)らなかった。それ(⛺)だ(🚬)けに、不安な(🏒)空気はひけ時(🤩)(shí )が(🍐)近(jìn )づくに(🕜)つれ、(😵)次第に濃(🔘)こくなって行(háng )った。
「僕、きょう――」(🗿)と、次郎は、また急に眼(yǎn )を(💝)伏せて、(🌵)「学校のかえりに(🎖)朝倉先(xiān )生(shēng )を(⤴)おたずねして(🥚)みたんで(🏟)す(🚏)。そし(🚞)て、(👦)僕たちの願(🐾)(yuàn )いをかりに(😖)県庁(tīng )が許(🔓)してくれ(🈵)て(📴)も、そ(🏴)れで先生が辞(cí )職を思(sī )いとまられるこ(🏓)とは(📰)ない、というこ(💌)と(🕍)が(🤸)はっ(🚯)きりしたんです。先(🔅)生としては、それが(🛂)あ(💼)たりまえで(⏰)す(🏚)。僕(🏵)、そ(🏰)のこと(⭐)にち(🍴)っ(💜)とも気がつ(🍱)いていなかっ(😚)たん(📶)です。」
次郎(láng )は(🛁)あいまい(📄)な(💊)返(🛎)事をした(🥚)。そして(🥍)父がカンカン帽を(🐒)かぶりなおしながら(😴)鶏(💪)舎の方に(🈁)行(háng )くのを見おくって(✊)いたが、急に自(🦃)分も立ち(🛀)上(shàng )っておも屋の方に行き、二階にかけあがると(🍛)ぐったりと畳の上に寝(qǐn )ころんで、大きなため息(xī )をついた。
校(📺)(xià(🐉)o )長は、最(zuì )初鼻だけをぴくり(💺)と動かし(🙃)たきり(🎣)、眼(😖)玉(🈯)も口(kǒu )も動かさなかっ(🦒)た。眼玉はテーブルの上の血書(shū )に注(zhù )そそがれ(🎅)ていたが、それを(🎇)読んでい(💳)るようには思え(🔔)なかった(📝)。そのうちに、結んだままの(🐑)口が、う(🍼)がいでもする時のように、む(😦)くむく動き出した。そして、それがやっと開い(⏳)たかと思(🐍)うと、(📹)し(🌹)ゃがれた女の(🍄)よ(🚤)うな声(📌)で「これは、知(zhī )事閣下にも(🤒)、お見(👴)せしなけりゃ(🏣)ならんのか。」と、わ(🥎)かりきったことをた(🏴)ずねた。田上が(🦕)「(🏘)む(🌑)ろんそう(💷)です。」と答えると、またぴくり(🍭)と鼻を動か(♍)し、「(🍠)こんなものを知(zhī(🙌) )事閣下に(💟)お(❣)見せ出来ると思うの(👨)か(🍆)。君(🍱)らにはまるで常識が(📢)ない。どうかそん(🍀)な(🆗)むりは言わ(🍶)ないでくれ。」と、泣(qì )いて(🌊)いる(🌁)の(👴)か、怒っているのかわ(😗)からない(🐢)ような(👃)声(🥎)(shē(⚽)ng )で言った(🎽)。四(🤮)(sì )人共(🥜)、その時は、こんな(👫)のが自(zì )分たちの学校(📃)(xiào )の校(xiào )長だろ(❇)うか(💝)、という気(🍺)(qì(💊) )がして、実際なさ(😏)け(🕴)な(🚄)かったそうであ(🤩)る。田上が「僕(pú )たちは朝倉(🐓)(cāng )先生の(⏯)留任(🖥)さえ実現すればいいの(😑)ですから(🌊)、校長先生(shēng )がそ(📽)れを保(bǎo )証(zhèng )して下さ(🦓)るなら、血書(🚡)の(🍴)処(chǔ )置はお任せし(🏁)ましょう(🌼)。」と言うと、校長は何(🧢)と思った(⬇)か、(🛰)急に椅子か(✡)ら(👑)立ち(🏰)上(🎦)って(🅱)、四人(rén )の(🚋)顔(🚅)をひとりびとり(🔃)念(niàn )入(rù )りに見(😫)まわ(♍)した。そして何度(dù )も首を(🆓)ふっ(📣)ていたが、お(⛷)しまいに、(➰)永いため息を(📻)つい(🥘)て、(⛄)「君(jun1 )らの(🦏)非(⏳)常(cháng )識には全くあきれてし(🕖)ま(🎶)う。朝倉(cā(🚯)ng )先生(🦍)の退職は県の方(fāng )針(🚏)で(🍕)き(💌)まっ(📈)たことだ(🥣)。県(xià(🕠)n )の(🦅)方針で一(yī )旦きまった以上(🦂)、校長としてはど(👜)うにもならな(🤓)いではないか、そ(🏐)れが君ら(🔊)には(💗)わからんのか。」と言っ(🛩)た。そして(✈)、もう一度永いた(😋)め息(😡)をついて、どたり(➖)と椅子に腰(🚦)(yāo )を(😑)おろしたが、い(🍔)かにも(🐐)思(🍔)いなや(🍗)んでいるように眼をつぶって(🆕)、ひと(🍉)りごとのよ(🦒)うに言っ(🚛)た。「そりゃ、朝(📸)倉先(🐬)生が惜しい先(xiān )生だ(🌩)という(👂)こと(🍯)は私にもよくわかっている。いや、誰よりも私が一(🐎)番(💾)(fān )よくわかって(😨)いる(🛃)つもりだ。だ(🚰)か(🌠)ら、君らが先生の留(liú )任(🛬)を(⛵)願(🕡)(yuàn )い出る気持には(🔞)心(✌)(xī(🔋)n )から同(🚲)情する。しか(🍣)し、何(🍌)し(📙)ろこれは県の方(👨)針でき(📬)ま(🏬)ったこと(😔)な(🏪)んだから(💙)、おたがいにあき(🚋)らめるより仕方がないではない(🗡)か(😦)。」(📃)
次郎は縁側(cè )ににじり出て、あぐらをかき、ぼんやり(😕)庭を眺めた。午後(🍎)三時の日(👳)が、庭隅の夏蜜(mì )柑の葉を(🕚)銀(yín )色にてら(😚)し(👖)ている(💅)のが、い(🔅)やに(👙)まぶし(🐅)かっ(🍊)た。
(🕢)しか(👷)し(🤩)、彼(🧠)は、血書(shū )が次郎によっ(🐻)て書(🌆)かれたということを誰に(🐭)も発(fā )表する(🔱)気にまだ(🧒)なれなかった。それ(🚹)は、彼の自(🕍)尊心(🕡)や競争(zhēng )意識(👎)が(🏹)何(🎂)と(🤡)い(🚵)うことなし(😈)にそれを許さな(🎰)い、というだけではな(🍞)かった(🔄)。彼(bǐ )に(🗺)と(🙍)って大事(✏)(shì )なことは、スト(🚾)ライキの場合のことだったが、(🛑)万一にも、それ(🐜)を発表したた(🖐)めに(🎃)、次郎が捨(shě )鉢すてばちになり、(✴)進(jì(🏜)n )んでストライキの主(➖)導(🧐)権をにぎるよ(🖥)うな結(🦓)果になってしまっては、つま(💢)らない(🔌)。次(📑)(cì )郎(láng )は徹(chè )底的(🌳)にやっつけな(🥞)け(🌋)れ(🍬)ばならないが、(📉)それには(💧)、彼をあくまでもスト(🕐)ライキ反(fǎn )対の立(lì )場に立たせておくこ(🚕)とが必要(🍿)であ(🎶)る。最後ま(📵)で彼(🎍)を反対(duì )の(🎦)立(lì )場(chǎ(🥀)ng )に(🥜)立(⭕)た(👑)せて(🀄)おき(📌)、いよい(🐜)よ(🦊)ストライキ決行と(🦗)い(🚳)う場合(🈁)に(㊗)彼(bǐ(🐡) )が逃(tá(🗾)o )げ(🚠)をう(🍄)ったら、その時こそ血(xuè )書のこと(🧢)を暴露(👟)すべきだ。血書まで(🐧)書(🤯)(shū(➡) )いて人(🥓)を煽(🤦)動(dòng )してお(🍼)きな(🦎)がら、自分(fèn )だけ逃げるとは何という卑(bēi )劣さ(🚊)だ(😺)！ (✨)みん(📌)なはそう言って彼を責めるだ(⏭)ろう。それに、どんなに彼(✅)が逃げを打(dǎ )とうと(🔡)、学校(xiào )当(㊙)局や(🙁)県庁(tīng )が、血書を書いた本(běn )人(🤪)(rén )を主謀(🈴)者と(🥙)認(🍑)(rè(🤨)n )めないはずはないのだから、いよいよ面白い(🌳)。――馬田(🤷)の考えは頗(🖨)る(🌾)念入りだった。彼がそれほどまで(🤤)に次(cì )郎(lá(🈸)ng )に反感を持つ(🧐)ようにな(🌁)った最(🚙)も大きい原(🌭)因(yīn )が、道(✉)(dào )江(jiā(🖤)ng )にあったこと(🙍)はいうまでもない。
ついこないだ(🙀)、(🏖)朝(🍋)倉先生の(🛡)こ(〰)とで道江と話(huà )しあ(✏)った時(⤴)、(🐔)道(🐔)江の自(zì )分に対する(🍯)心づ(🏛)かいを、(🏓)あれ(🎄)ほど無(🛌)造作に(🚌)、―(🥩)―考えようでは侮辱(🛩)(rǔ )と(🈹)も思えるほど(🚻)の(🗂)無造作な態度で退けた自分が、きょ(🍉)うは、た(🐲)とえわずかな時(shí )間にせよ、道(👌)江の問題に夢中(🚧)になって、朝倉先(🤪)生(shēng )のこ(🐂)と(☕)をまるで忘(🚲)れて(🐙)しまっている(💭)。何と(🥃)いう矛(🦍)盾(🛑)だろう(🍏)。いや、何という(⏲)軽薄(báo )さだ(💄)ろう。
「あた(🖌)し(💮)、やっぱりそっと逃(tá(🤴)o )げて(🕒)いる方が(🕜)一番いい(🚪)と思います(🏃)けれど。」
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