「そうかなあ。しかし、僕たちが入(🔶)学した時のこ(🌹)と(🔩)を考えてみたまえ。五年生の鉄(🤠)拳(🎦)制裁にびくともしないで反抗(kà(🦀)ng )したのは(📐)、(🥨)本(🎵)(běn )田だけ(👊)だったぜ。」
町は(🎡)ずれ(🕍)からは松(sō(🦔)ng )並木(mù )の(🖐)土手が広(guǎng )々とし(🙂)た青田(📈)のな(🌗)かをうねっ(💗)てつ(🚗)づいている。左は、ほぼ五六間ほ(📩)どの川(chuā(📖)n )で(🏯)、向(❌)(xià(🚦)ng )こう岸(🛸)も(⬜)や(⌛)はり松(😣)並木の土(🏀)(tǔ )手である。旧藩時代のさる名高(gāo )い土(tǔ )木家(jiā )が、北(běi )山の水(shuǐ )を(🌞)町にひくため(🐽)に開(kāi )鑿かいさく(🚭)した水路(🎳)(lù )だそうだが(🙉)、(🌘)いつも探さ(🐼)一(yī )二尺ほ(🆚)どの清(qī(🍱)ng )冽(liè )せいれつな水が、かなりな速(〰)度で、(🕍)白砂(🚹)の上を走っている。その水(🚥)(shuǐ )は町(⛓)に流れ入(⛏)る直(🔸)(zhí )前に直(🐓)角(📙)にまがっ(🌵)て(🚋)一(yī(👏) )丁(🤕)ほど東(dō(💔)ng )に流(liú(🙈) )れ、(🚍)もう一(yī(🐉) )度直角に南に(🤨)ま(⏬)がって、町(dīng )はずれの橋の下をくぐっているの(😅)であるが、(✌)その角(🦁)(jiǎ(🏩)o )のあたりには、背(bèi )丈せたけぐらいの渕が(💖)出(🚢)来てお(🐓)り、夏になると、(🕸)このへんの子(zǐ )供たち(🚘)は、(🖲)よくそこ(⌚)で水(🏔)をあびる。土(tǔ )手をとおって通(tōng )学し(🈂)ている中(💛)学(⏸)生(🚀)の(✋)中にも(🐏)、学校のかえり途に(🌇)は、子供た(🚄)ちにまじって水をあびて(🗻)行くものが(🍹)少く(📕)はな(🍫)い。次郎も(💲)おりおりその仲(zhòng )間に加(🛍)わる一人(ré(🌩)n )だ(📇)が、きょうは、とく(🏺)べつ暑(🛸)かったにもかかわらず、そこを見むきもし(🛏)な(📺)い(👹)で通(⏬)りぬけてしまった。そ(🔄)れ(🤩)から五(🗞)(wǔ )六(liù )分も行くと、一(yī )心(xīn )橋と(😼)い(✌)う橋がか(📯)かっており、道を(🐄)へだてて、(🤷)駄菓子や(🦇)ところてんなど(💉)を売(mà(🐥)i )る(🚚)小さな茶(chá )店がある(🎗)。次(😊)(cì )郎は、その半(🐈)丁ほど(🔃)手(😓)(shǒu )まえに来たと(🏇)き、今(🕥)ま(🗿)でうつむ(🏳)きが(📩)ちになっていた顔をあげて(🎵)、ふと向(♏)こうを(😎)見(jiàn )た。すると(🔨)、(🚯)橋のたもとの(🐟)大き(⌚)な松の(🍒)木かげ(🥞)に、帽子(🐟)をわし(🅾)づか(🚞)み(👇)にし(😗)て向(xiàng )こ(👎)うむきに(❇)立っている一人の(🍀)中学(xué )生が眼(🚾)にと(👯)まった(💪)。馬(🤖)(mǎ )田である。制服(🆚)のボタ(⌛)ンをすっかり(🆗)はず(🎲)して胸をはだけて(🐴)いる(👑)らしく、(🐗)襟が首(shǒu )の両がわにはね出し、腰に(🌜)あてた左手(🌠)のうしろに裾(😸)(jū )がた(🔔)くれあがっている。
「(🍋)用がないか(🥊)らって(🐝)知らん顔する(🍖)のは失(🗒)敬じゃないか(🍘)。」
次郎は、それ(🎹)でも返事をし(🚿)ない(🛰)。視(shì )線はや(➗)はり馬(🈯)田の眼に一(yī )直線に注(🈷)がれたままである(🔏)。
「ええ……出しました。」
「(👳)毎(měi )日(rì )そんなことが出来て? (📯)千(👴)(qiān )ち(💎)ゃん、きっ(📽)と変に(🔳)思(sī )うでしょう(📠)。」
次郎(láng )は、(📿)むきになった。敏(🏧)子は笑って(🐚)、
馬田のあざける(💖)よ(🎢)うな(🐅)笑い(🌍)を肯定するよ(🎞)うに、す(🎽)ぐ誰かが言(yá(🌠)n )った。
街角に立(⛴)って考えこんで(🔑)い(🏭)た次郎(🌦)は、思い(🎒)きったよう(🌰)に(🌭)道を左にとっ(💉)た(♑)。
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