漫画《エロ 無料 サイト》2行目ライン
エロ 無料 サイトあらすじ
こんな(👢)ふ(🎦)うで、校内は(🍮)その日(🏬)(rì )じゅう決(jué )して静かで(🌻)あったと(🐹)はい(🎩)えなかった。下級の(🆎)教(jiāo )室(📦)ま(👬)でが何(hé )とは(💴)なしに落ちつき(🔭)を失っていた。ふ(🚙)だんなら何でもないことにまで先(xiān )生たちの神(shén )経が(🛀)とが(👩)り、(😎)先(xiān )生たち(🤒)の神経がとが(✋)ればとがる(🖍)ほど、生(♟)徒たちは(🕸)その神経(jī(🌭)ng )に触さ(⏪)わってみるの(🔄)を楽しむ(💨)と(🚠)いっ(🏾)たふ(🏈)う(👘)であ(🏃)った。大垣(🛳)前校(xiào )長は、(🕎)いつも先生(🐊)たち(🈲)に向(👛)(xià(🔎)ng )かって、「生徒(🚧)と(😎)いうものは(⚾)、自分たちのために先生が(❣)命(🥚)(mìng )を(🤕)す(Ⓜ)て(🆖)るま(🎦)では(🐹)、その先(⛽)生を偉い先(xiā(🎸)n )生(shēng )だとは思(🛄)わないものだ。それを覚(jiào )悟の上で(😄)なくては(🌧)、真の教育(yù )は(🎻)出来な(🚠)い。」と言(yán )っていたが(🆑)、その意(yì )味をほ(💯)んとう(🥃)に理解した(❕)先生は、朝(chá(🍯)o )倉(🌶)先生を(📥)の(🌺)ぞ(📑)いては、(🕓)お(🎧)そらく一(🙀)人もいな(🆎)かったろうし、今では、ど(📊)の先生(shēng )にも、そんな言葉(yè )は(👭)単(🎢)に言葉と(🏄)し(😈)てでも思い出さ(😫)れていそうになかっ(🕳)た。こうして先生(shēng )た(🕟)ちは(👛)自(🈵)分を下手に(🌜)護ろうとして、一(🙈)歩(bù )一歩と自分を生(shē(⬅)ng )徒たちの侮辱と嘲笑の中(zhōng )に追いこんでい(🧗)たのである。
校(xiào )長室(🤗)がひっそりし(🤕)て(🎻)いる(🦅)のにひきかえて、教(jiāo )員(😰)室は何となく落(luò )ちつき(🥚)がなかった。三人(😭)、五人(🈶)とかたま(🤩)って立(lì )ち話(🔵)(huà )をして(🕧)いる様子が、(🚾)あけ(🗑)放(🏜)した窓から、い(🏪)つも(🍬)生徒(💾)たち(⏯)の眼にうつっ(📯)た。また(🙁)四年や五年の教(📟)室に出て来る先生(shē(🔇)ng )た(💚)ちの態度にも、ふ(🕷)だん(❓)とかな(🚴)りちがったところがあっ(🌋)た。いつ(💲)も(🐦)駄じゃれを(👋)と(🔨)ばすのを得意(yì )にして(🎥)い(🦒)る先(🏥)生(shēng )が(⛲)い(🏙)やにま(📕)じ(🔏)め(🕙)だったり、こ(🎮)れまで教科書(🛡)以(💡)(yǐ )外の話(🍭)(huà )なんか一度もした(👤)ことのない(🚫)先(xiān )生(🐞)が、と(🗿)ってつけた(🏛)ように、修身めい(🚁)た話をし出したり(🏔)、また中には、変にに(❓)やにやしながら、「こないだ大(🍻)垣(🚀)(yuán )前校長からお(🔑)手紙(zhǐ )を(♈)い(🤒)ただ(🍧)いて(👽)ね(🔊)。」と、(🚟)そ(🚓)の手紙の中に書い(🙊)てあ(🌜)ったという一(🐄)(yī )二の(😾)文句(jù )を引(yǐn )き出(🏐)(chū )して、(🅿)前校長(zhǎng )をほめ、自(zì(💈) )分と前校長の(🖱)間(🌨)に(🦓)は何(🤚)か(🏳)特別の関係(xì )でも(🎮)あったか(💕)のように(🦒)ほのめ(☕)かしたりする(🔐)先生もあった。すべてこうい(🚺)う(💨)こ(🧜)とが何を(🎫)説明しているかは、生(shēng )徒たちにむろんわかり(🧟)すぎるほ(⏰)ど(👂)わかっていた。だから休み時間になると、彼らはそれを(🕉)材料に(💷)して先生たちの品(pǐn )定(⛵)めをするの(🚧)に忙(máng )しかっ(♓)た。こんな場(🎮)合、いつも奇抜な思いつきをやるので人(🏂)気のある五(wǔ(🆚) )年(niá(💑)n )の森川(⌚)と(🔍)い(😑)う生徒は、四(🐽)年(🥉)と(🤾)五年の(👰)各教室を(💵)まわってその(🎋)品定めをきいて(👃)あ(🗞)るい(🤥)ていた(🙄)が、昼休(📚)みの(⏭)時間には、もう校友(yǒu )会事(🍄)務室(⚪)の黒板に「(🍇)教員適性(xìng )審(shě(👋)n )査採(cǎi )点表(🎸)(biǎo )」と(🕹)いう(👥)のを(🍧)書(⛄)き(💘)あげて(🤷)いた。校友会事(🚫)務室は(😽)、生(shēng )徒控所(🍙)の(🌚)横の小さ(⏬)な室(😤)(shì )で、間はガラス戸で仕切ってあったので、控所からはまる見えだった。校友会の(👿)委員(yuán )たち五(wǔ )六(🖤)名が中で(🕡)わ(🏰)い(🏍)わいさ(🌔)わいでい(🔈)る声をききつけて、ふだん(🚌)は(🚮)遠慮(lǜ )し(🛳)がち(🤾)な一二(💡)(è(🔆)r )年の生徒たちまでが押(🕡)(yā )し(⤵)よせて来たが、その採(✏)(cǎi )点表(🍪)の左(🙄)(zuǒ )の端(🥒)(duā(➕)n )に(💦)は、(📓)馬(mǎ )賊、チャッ(🌆)プリン、(🏹)かまきり、あざら(🎧)し、おでん、(✋)花王(wáng )石けん、長茄(qié )子、瓦煎餅(bǐng )、とい(📄)った(🌈)ような先生た(🥒)ちのあだ名(🤔)が縦にならんでおり、それに括(🐙)弧か(🛢)っこして(🌈)受(shòu )持(chí )学科名が書(🏑)いてあった。そして、そ(👽)の右に点数欄(😘)と(🚮)備(bèi )考欄(lá(🚿)n )とがあったが、点数欄には五(wǔ(💕) )点と(🔊)いうのが一(yī )つあるきりで、あとはみな四点(🤳)以下だった(🎄)。零点(🐣)はさす(📋)がに(😍)一(yī )つもなかっ(🐑)た(🤨)。備(bèi )考(🐚)(kǎo )欄には、「(🎉)品(🈲)性下(🕊)劣(🏢)(liè )、御殿女(nǚ(😏) )中の如し」とか、「駈落か(🤳)けおち三回心中(zhōng )未遂一回」と(🍝)か、「野(🥐)(yě )心満々、惜しむ(🎡)らくは低(📎)能」と(🦕)か、「(🐅)彼(🍉)いつの日にか悔(🔲)(huǐ )い改めん」とか、(🌥)「愚(🔰)鈍(🦇)なるが(😰)如く(🗻)にして、最(zuì(🏠) )も警戒を要(💚)す(😘)」とか、そ(🚿)うい(🎒)っ(💑)たさまざまの文(wén )句が、(🎬)いっ(🦂)ぱい書(shū )き(✏)つめ(🚦)てあ(❣)った。五点(diǎn )の評点をもらったのは(🚪)「あざらし」先(🍞)生だったが、(🥦)そ(🏜)の備(😗)考欄に(🚇)は「(🗃)性(🐜)粗野(yě )にして稚(zhì )気(😆)あ(😵)り(🧝)、陰険と(💤)は認めがたし、合否の判定(dìng )は後日(🕕)会(huì )議の結(jié )果に(🔇)まつ(🚒)」とあった(🦎)。
「次郎さんが(🎍)女で(🚂)したら、どう(🔸)なさ(🏐)る(🚵)？――」
と、(🍱)今(🍊)度は道江(jiāng )が眉根をよせて、
「第(dì )一(👵)(yī )、(🏘)道(🕓)江だ(👫)っ(🔣)てそんなこ(🌟)とをしては、かえって恥ずかしい思いをしなければなら(🕺)な(🥝)いでしょう。」
「(💣)あたし(💨)、そん(📹)なこ(🌨)と出来ないわ。」(🖋)
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