「いや(🌒)、ほんと(🍺)う(♋)らしい。さんざん(🚘)な(🎻)ぐられていながら、(🗼)涙一滴こぼさないで、じ(🎵)ろりとみんな(🉑)を睨みか(🔶)えして、悠々(✈)ゆう(🎴)ゆう(😍)と帽子(🎒)の塵をはらって出て行(🔂)(háng )った様子は(🏙)、ちょっと凄かったって(🥌)言って(🎯)いたぜ。」
「しかし(🚁)、本田(🤲)の弟に(🚃)しちゃ(🧖)あ、すごく勇敢だね。ふだんから(🏬)、(🈺)そ(🏣)うなんか。」
「ふうむ(🔰)、(➡)そうか。」
彼(👶)にとっての最も大(👪)きな(💂)失望は、彼(🍛)(bǐ )の教(🕠)室(👺)(shì )に(🏔)出て来(lái )る先生(shēng )の(🎣)中に、権田原先(xiā(🃏)n )生(🙈)のような人を(😺)、(🍅)ただの一(yī )人(💫)も(👟)、見(💻)出せ(🔚)な(🖐)か(😐)ったことであ(⤴)った。彼の眼に映(💇)じた中学(xué(🏚) )校の先生というのは(📥)、(🖖)小学(xué )校の先生(🥧)にくらべて(👣)、何か(😘)専門らしいことをほ(⛲)んの少しばかりよけいに知ってい(🕓)るだけで、(🗄)およそ人間(jiā(📒)n )ら(🏂)しい(💢)ところを少(🗞)しも持合わせな(📫)い人(rén )達ば(🏿)か(🔳)りだ(⛩)っ(🛡)た。貧しい知識を教室(🗜)で精一(yī(🐗) )ぱいにしぼり(🥗)出(chū )すこ(✡)と、点(🕢)(diǎn )数や(😻)処(chǔ )罰(👪)で生(🐔)徒をおど(🥩)かすこ(🥉)と、この(🍪)二(èr )つの外には、用はない(💛)といった顔(yá )をしている(🛠)人間(⭕)、それを次(💘)郎(💴)は中学校(🎦)の先生において発(fā )見したのである(🚌)。
「弟(🌪)? そうか。そう言えば、今(jī(🧖)n )度君(👳)の弟が入(rù(🕴) )学試(🔌)験をうけるって、いつか言っていた(🔨)ようだね(🎞)。」
そう言(📛)って、まじめにたずねたのは、(🎶)大沢雄二(🕷)郎という生徒(😽)(tú )だ(🦈)った(🐭)。彼は、小学(🕛)(xué )校(xiào )を出てから(🍲)三(😵)年(💘)(nián )も町(dī(🛠)ng )の鉄(zhí )工場(chǎ(🐙)ng )で仂いたあと、(🛁)ある(📙)人(🛩)(rén )に(🚃)見込ま(🚧)れて中学校(🍂)にはいる(💗)ことに(📼)な(🎛)ったので、全(quán )校一(👒)の(🌓)年長者だった。どっしりと落(♊)ちついて(🕎)、思いやりがあり、(👳)しかも頭がい(⏱)いので、(🎃)「親爺おやじ(🚍)」という綽名(míng )あだ(📦)なでみ(🥖)ん(📂)なに親(qīn )しまれていた。とり(👀)わけ恭一は彼に(🛐)親(qī(💐)n )しんだ(📦)。親しんだという(🍿)よりは、(🈷)心から尊敬していたといった方(fāng )が適(shì )当(🚂)かも(🈳)知れない。性格はまるでちがっていたが、物(💘)の考え(🍃)方はい(🚟)つも(🔰)同じで(🦔)、しか(💩)も(🍽)世(🔂)間(🏂)を知っているだけ(🤘)に、大(dà )沢の方(🔹)に(👒)ず(🔯)っ(🛶)と深みがあっ(🔥)た。大(🧡)沢の方(⏯)(fāng )で(🕕)も恭一を真実の弟のように愛した。日(🌋)曜などには、二人(🥪)は、終(💤)日、人生観(💆)(guā(🐧)n )めいたような話を(🐕)して暮すこともあった。
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