バラエティ番組《ニューハーフ 逆 中出し》2行目ライン
ニューハーフ 逆 中出しあらすじ
次郎(láng )は感激(⏭)と失(shī(🚓) )望の(🕴)旋風(🍃)せんぷうの中に(🤥)、やっと身を(🌻)さ(🍑)さえてい(🏴)るだけだっ(♏)た。あふれて来る涙が膝の上に(🍍)つ(🍰)っぱった腕をすべ(🥢)って、まだ(🕟)らに縁板をぬらした。
(📀)この採点表の波紋は決し(🐕)て小さく(🤪)なか(📧)った。押しよせ(😡)た生徒たちにまじって、あとでは先生たちまでが(💤)代(dà(🏟)i )る(🏮)代(🌘)るのぞきに来(lái )た。生徒たちは、採点表にのって(🚹)いる先生が来る(🍴)と(🎲)、(㊙)一々その(🔥)点数を大声(shēng )で叫(jiào )んだ。中には、備(🐫)考欄まで読みあげる者(🚡)(zhě )もあ(🍪)った。先(xiān )生の中には、自(🕤)分(fèn )で自分(🚋)の綽名をよく知って(😙)い(👩)る先生(🚄)もあり、そうでな(🆒)い先生もあった(🥡)が、そんなことで、(🆔)ど(🌀)の先生もい(📳)やでも(🧖)自分(📩)の綽名をはっきり(🎻)知らされるという(🚱)結果(💞)(guǒ(✊) )になった(🕕)。もっとも、中学(📠)の先(xiān )生(〽)(shēng )で、自分にかぎって綽名はないなどと安(👵)(ā(👙)n )心(xī(🗓)n )している(🕘)ほ(📷)どいい気な先生はな(🔥)いはずな(🍽)のだから、それは大したことで(🚸)はなかったかも知(👀)れない。しかし(😊)、綽名と(🎃)いっし(🥦)ょに、自分の(🤖)点数と(㊗)き(🐒)びしい(💵)評語とを知らなければな(♈)らなかったということは、何といっても最近の(🏿)大(📢)きな(🔇)試煉で(📍)あったに相違な(🥚)い。ある(👻)先生は顔をひきつらせ(🗣)てガラス(🏫)戸の(🌗)まえに棒立(🔔)になり(🎷)、ある先生(🕓)は(👥)一(🤗)たん顔(⛺)をまっかにした(🍙)あと、強いて微笑を(🌒)もらし(🏛)た。しかしど(🐓)の先生も最後には、自分(🌶)には(⛴)ま(🍒)る(😻)で関(😤)係(📣)のないことだ、とい(🔕)ったような(⛄)顔をしてその(♏)場を立ち去(📚)った。た(🎗)だ「あ(💊)ざらし」(🅾)先生だ(🐢)け(🏀)は(🏝)、その綽名が自他(🍤)共に(🖊)ゆる(🐐)すほど有名に(🚟)なって(🥁)い(🤙)て(🎡)、ごま(😘)かし(💘)がきかな(🙁)かったためか、それとも、(🔵)備(🤫)考欄に(🐣)あった通り、事実粗(🈯)野(yě )の稚気ある性(xìng )格の持主(🐁)であったためか(⛩)、その大(♍)(dà )きな口を思(👙)い(⏰)きり横にひろげ(😫)て、よごれた上(shàng )歯(🔬)をむ(➖)き出し、天(tiān )井(jǐ(🔖)ng )を向(🍨)(xiàng )いた鼻の(🧓)下に灰(huī )色(🏧)のあらいひ(🌾)げを針の(➗)ように立(✍)て、内(🆑)(nè(😟)i )をのぞきながら、「わっ(⚓)はっは」と笑った。そ(🤩)し(📻)て、「わしだけは(🤔)合格の見(jiàn )込(💪)があ(🚄)るちゅうのか。どう(🌠)か(🤾)よろ(🛺)しくたの(⏰)むよ。」と言(👲)(yán )うと、くる(🖖)りと(👷)うしろを(🍂)向いて、も(🈴)う一(yī )度(🚛)「わっはっ(🌅)は」(🐨)と笑(😧)い、歯(🚩)(chǐ )をむき出した(⏮)ま(🔮)ま、むらがっている(🕶)生徒たちを押(😥)(yā(💚) )しわけ(🅾)て帰っ(🐩)て行った。
「何(🕹)がずるいんだ。」(📤)
「(🚼)逃げてさえい(🚐)り(🧡)ゃあ、いいと(🎒)いう気なん(😌)だな(🕥)。」
五(🕓)六分もたつと、(😉)朝(cháo )倉(🐑)先生は手紙(📗)を書(📔)(shū )き終えて、自(🎿)分も縁側に出(chū )て(⛪)来(🎗)た(🚺)。
馬田(tián )は、また「ふふん」と笑(xiào )っ(🥅)た。そ(🤮)し(🥋)て、(😞)
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