それ(✝)より外(wài )に斷じ(🎂)てない(💼)こ(📢)とになるだらう。
「大(🈲)變だ! (💒)巡(xún )査だ※(感嘆(🐢)符(fú(⛲) )二(èr )つ(🌸)、1-8-75)」
「全然(ま(🔯)るツ(🔅)きり)(✝)地(🛺)主(zhǔ(🏦) )さ納め(🏥)ねえ方(🍁)がえゝべよ(❤)。」と云(yún )つた。
「あの腹の子んしな。」と云つた。
「ホラ、校(🌦)長さ(📚)んがおいで(🦐)に(🙌)なつて(💊)るど(🚊)。」
(🎋)差配(⛰)に(🕣)掛(guà )合つて(👵)も結局(jú )駄目だといふこ(👯)とが分り、そこへもつて行(⛵)つて差配(⚪)のとつた(⤵)傲慢(màn )な態度(😐)のことから(😥)、カツ(💲)! とした元氣で、すぐ(👂)地(dì )主に掛(guà )け合ふ(🍴)ことに(🛑)、手は(⛪)ずが(😔)き(⛔)められ(🐙)て(🎾)し(👊)まつた。校長先(🏌)生の「(👱)北(⏺)海道の宗五郎(láng )」が時(shí )機(🏊)を得(🍗)て、三人も、その大き(📕)な役目(🛣)を引き(🎖)受(🚂)け(🍵)るものが百姓の中(zhōng )から出(🗡)た程だつた(📶)。
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