馬(mǎ )田は(👗)、また「ふふん」と(💭)笑(💒)っ(⚽)た。そして(🚤)、
「あら、次郎さん。…(⏩)…かま(👒)わ(📍)ないわ、そこからは(🚄)いっ(🤐)ていらっしゃい(😉)。」
と、道江(jiāng )は顔を真赤にしなが(😨)ら(😢)、
次郎(láng )は、学(🐭)校のこん(🍳)な様子を、終日いかにも淋し(☝)そ(🔞)うに(🥉)見(🚲)守ってい(🖥)た(🙈)。彼は、(🏟)花山(🚄)(shā(👞)n )校(🌹)長(🥩)の鼻(bí )の移動の話をき(🔃)いてもほとんど笑わなかった(🌹)し、森川(😙)(chuā(💜)n )の「教員適(♟)(shì )性審査採(cǎi )点表」を(🙏)見(♌)(jiàn )た時に(🔝)は(🧕)、むしろにがい顔をして、(🦄)ひとりで校庭(tíng )にぬけ出したほどだっ(🔑)た。ふだ(🚚)んから、(👍)彼はそ(🌰)う(😠)出し(📯)ゃばる方(fāng )ではなかったが(💘)、(🌶)そ(🏇)れでも、校(xiào )友会の委(🏰)員(🦑)(yuán )会(huì )などでは、新賀や梅本と共にか(🐏)な(😭)り意見(jiàn )を(💝)発表(biǎo )す(🍈)る方(🍞)だった。それ(🛌)が昨(zuó(🏄) )日以来(⌚)(lái )、(🔉)まったく沈默を守りつ(🐠)づ(💨)けて(🐯)いる。きょうはこ(👩)とに新賀(👗)(hè )や梅本に対して(🌡)もあまり口を(🧗)きかない。今(jī(🥁)n )朝あ(✏)た(✡)りまでは、(👿)誰もそれ(😸)を気(👁)(qì(🥅) )にとめなかった(🛅)のだが、みんなが笑(💰)う(♿)とき(🚀)に笑いもせ(📑)ず、また先生(shēng )た(🙏)ちの(🎽)品(✉)定め(🦋)や、事(🛫)件のこれからの成行きについて、みん(🔱)なが非(fēi )常な関心をもって(🏥)話し(🙀)あって(🐝)いるのに、自(🥫)分(fèn )ひとりで(🤸)校(xià(📹)o )庭をぶら(👊)つきまわったり(😏)して(🚰)いる(🧤)彼の(👖)様(💃)子が、(🚤)い(💷)つまでも周囲の注(🤴)意(💌)をひかないでいる(✉)はずがなかった。しか(🔦)も彼(bǐ(📿) )が、同級生(📝)(shē(🔫)ng )の大部分がまだ朝(cháo )倉先生の顔も知らない一(🛒)(yī )二(💝)年の頃から、(🕷)室崎(🆕)事(🕛)件や宝鏡(jìng )先生事件(🏹)を通(⛳)じて先(🎭)生から(🕟)大きな感化をう(🚤)け(🚺)、その(😤)後(🎿)、白鳥(niǎo )会の一員に(😼)も加わって(💢)、先生の心酔(zuì )者の中で(🖐)もその第(dì )一人者になってい(🍍)ることは、誰(shuí )でも知っていることで(🔬)あ(🗽)る。こん(💚)な時(⛑)こそ彼(🤱)は(🤖)みんなの先頭に立って活(huó )動すべきで(🍜)はないか。そ(🚲)うした考えが、(😴)一般の生徒たちの頭に浮(🌯)ん(⛷)で来るの(🅾)はごく自(🚏)(zì )然であった。
次郎は、まもなく、(🏵)せ(⏯)きたてられるよう(🀄)にして、(🍞)朝倉(💿)先生(shēng )の門を(🔔)出た。門(mén )を出るとす(🌞)ぐ、(♊)彼(😕)はまえうしろを見まわした。それか(🔹)ら、曲り角のところま(✅)で来て左右(yòu )を見、もう一度朝倉先生(shē(🕗)ng )の門(mé(🔯)n )の方(📸)(fāng )をふりかえっ(🤕)たが、来しな(😔)に自分(fè(🌏)n )の(📗)顔(yá(🚦) )をのぞいた男は、もう(🗼)どこに(😾)も見え(🤛)な(🎩)かっ(🔌)た(🔐)。
「そりゃあ、(🎬)思うでし(🦀)ょう(📃)。」
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