「それ(🔐)もそう(🍄)ね(🌳)。」
「血判はご(🦈)まかそうたってごまかせない(🆗)よ。みんなで見(🐏)てい(🧐)るん(💣)だから。し(🕵)か(✔)し(🍢)、(🌔)本(🕸)田がそ(🌽)れを(🥥)いやがってい(📑)たことはたし(🙅)かだね。」
「僕(pú )、きょう(⚡)――」と、次郎は、また急に眼を伏せて、「学(xué )校(xiào )のかえりに朝(cháo )倉先(🈴)(xiān )生(🚗)(shē(🛢)ng )を(🔜)おたずねしてみた(🧦)んです。そし(🌜)て、僕(👔)たちの(👉)願いをかり(🦊)に県庁が許し(🌔)てく(🏟)れても、それで先(xiā(⛄)n )生が辞(cí )職を思い(🧓)とまられることはない(😫)、(🏤)とい(📉)う(🥢)ことがはっきりし(💦)た(⛑)んで(💛)す。先生と(📣)しては、そ(🥞)れがあたりま(🛑)えで(🏣)す(🍨)。僕(pú(🚆) )、そのことにちっとも気が(🍀)ついてい(🕒)なかったんです(🐑)。」
次郎(🕖)(láng )は、(😺)学(xué )校のこ(🌼)んな(🤠)様子を、終(💊)(zhōng )日いかにも淋しそうに見守ってい(🚧)た。彼(bǐ )は、花(😋)山校長(🐥)(zhǎng )の鼻の移動の話をきいても(🔨)ほとんど(🐋)笑わなかったし、森川の「(💇)教員(yuán )適(shì )性審査採点表(biǎo )」(🛐)を見た時には(🙌)、むし(🆕)ろにがい顔をして、ひとりで校庭にぬけ出(📬)し(🎾)たほどだった。ふ(⬅)だんか(📲)ら、(👫)彼はそう出(🕰)(chū )しゃばる方ではな(🛺)かったが、(🐞)それでも(🍛)、校(📽)友会の委員会など(🛷)では、(🦄)新賀や梅本と共(gòng )にかな(👖)り意見を発表(biǎo )する方だった。それが昨(⏮)(zuó )日以来、まったく沈默(mò )を守りつづ(😅)けてい(💎)る(🤦)。きょうはことに新賀や(🔮)梅本(běn )に対(duì )して(🌆)もあまり(🔜)口を(🖼)きか(🍧)な(🌩)い。今朝あたり(🚾)ま(💳)では、(🧐)誰もそれを気にと(😮)め(🚭)なかっ(🚟)たのだが(➿)、み(♿)んなが笑(xià(🆖)o )う(🔣)とき(🧣)に笑いも(🚫)せず(🖼)、(👒)また先生たちの(😵)品(pǐn )定めや、事(🥪)件(📓)のこれ(😌)からの成(📕)行きについて、みんなが(🚽)非常な関心をもって話しあ(🍆)って(👊)いるのに、自(zì )分(💘)ひ(🔹)と(🎞)りで校庭をぶらつ(🌷)きまわっ(🚯)たり(🦖)している彼の様(😋)子が、(🏏)いつ(🕵)までも周囲(😾)の注意(💲)(yì )をひかない(🚑)でいるはずがなかった。しかも彼(🐇)が、(✨)同(🈁)(tóng )級生の(🚁)大部分(🤫)が(👍)まだ朝倉(cāng )先(⏲)生(😚)の顔も知ら(✊)ない一二(èr )年の(🔂)頃(🎄)(qǐng )から、室崎事件や宝鏡(jìng )先生(🛵)事件(⛱)を通(👩)じて先生から(🎌)大(🐍)きな感化をうけ、(🐗)その(🐊)後、白(🏃)(bái )鳥会の一(yī )員にも加わ(🚷)って、(🌯)先(🌴)生の心酔(🥎)(zuì )者の中(🎈)(zhōng )でも(🈸)そ(🤲)の第一人者になって(🐳)いる(🔪)ことは、誰(shuí )でも知っていることであ(♊)る。こ(🏇)んな時こそ彼(🧀)はみん(😫)なの(🌾)先(💓)頭(💠)に(🎤)立って活動(dòng )すべきで(🏻)は(📓)ないか。そ(🥣)う(🔐)した考えが、一(yī )般の生徒たち(🥁)の(⌛)頭に浮(😻)んで来(🏂)るのはごく自然で(🏌)あった。
(🏎)次郎(láng )は(🌷)やっとそれ(💖)だけ(⛴)答(dá )えた。ストライ(😌)キ反対の理由(🧐)が、当局(jú )のた(😤)めでなくて朝倉先(📧)生のためだ、と(🥉)いうことをつ(💲)け加えたかった(🤱)が、まだそれを言(yán )うだけに気持がおちついていな(🌱)かった(💺)のであ(🍑)る。
「同じクラスの人(🕛)が、あ(😧)の村か(👚)ら一人(ré(🆖)n )で(📻)も学校に(👮)通(tōng )っ(🙇)てい(♟)れば、毎日道づれ(🍹)が(📬)出来(lái )るんだけれどね(🏯)え。……まさか(✡)、(🔨)次郎さん(🚏)に待(🍺)ちあわし(🏜)てい(🈸)ただくわけにもいくまいし。……(🌵)」
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