そし(🛃)て、次郎のほ(🍅)うを(🎥)ちょっとぬすむよう(🌝)に(📈)見な(🔤)がら、
次郎が、いぶかりながら(🎉)戸をあけると、そこ(😃)には大河無門が立って(🛠)いた。
(🛫)次(cì(🎏) )郎が、寒(😑)そうに肩(jiān )か(⛏)たをすく(♊)めながら、(🐃)言(🥗)うと、
(おし(📊)まい(🏴)の、あの乱暴(💃)な打ち(🦁)かたを(👺)やった(🌈)のが、自分だということは、(📷)すでに先生(shēng )に言(😳)っておい(🎺)たのに、先生はどう(👼)して(🧚)そのことをはっ(🚓)きり(👒)言われな(⛑)い(🅱)のだろう。も(👹)しそれ(🎟)が助手と(🍱)し(📦)ての(😮)自(🕌)分(fèn )の立場をまもってくださるためだとしたら、自分(fèn )は(🍦)むしろ(🗽)心(xīn )外だ。大河(🐕)もむ(🔺)ろん心(🌳)(xī(🌝)n )外に思っているにちがいない(🖲)。)
開塾かいじゅ(🏄)く中(🚐)は、次郎(🎉)は(📭)、朝(🔛)倉(cāng )先(xiā(🈸)n )生夫妻だ(😽)けを空林(🤡)庵(📒)く(🌉)うりんあんに残して、本(běn )館(guǎn )の事務室につづく(🦃)畳敷たたみじき(😉)の小(🍺)(xiǎo )さ(🕉)な(🌀)部(⛲)屋(wū )に、ひとりで寝起き(📺)する(⏭)こと(🧑)にしているのである。
かれは、自分の部屋(wū )の掃(sǎo )除をすますと(⛳)、(📂)そ(🗿)っ(💆)と事(shì )務室(shì )との間の引(yǐn )き(🎵)戸(👜)をあけた。い(🍂)つも(🌉)な(🐖)ら、そのあ(🔣)とすぐ事(💲)務室の掃除(chú )にとりかか(🙏)る順序だった(🔰)が、しばらく敷居しきいのところに(🏌)突っ立っ(💨)て耳を(🍅)すました。そ(🔯)れ(🆑)から、足音をし(🧠)の(🌱)ばせ(🤹)るようにして(🗯)入り口(🥍)(kǒu )に近(jìn )づ(🗒)き、(🖱)ドアを(👠)細目にあけ(🐻)て、板(🙌)(bǎn )木(🚰)のほうに(🛀)眼を(🚇)やっ(💉)た。板(🧣)木(🔏)は、事務室(shì )前の廊下ろう(💶)か(🔥)と中廊下(xià )との角に、斜なな(🔁)め向(xiàng )きにかか(🍚)っていたのである。
「ええ、でも、ま(🛴)だだれも起きた(🗾)様子(zǐ )がない(✉)んです。」
次郎(📹)(láng )は、朝倉(📦)先生らしく(🍉)ない(🛀)詭(guǐ )弁(biàn )きべ(👰)んだと(🤢)いう(😠)気(🥌)がし(🅱)て(🥑)さ(🧥)びしかった。かれは語(🚱)気を強(qiá(📠)ng )めて言(yán )った。
「私は、大(🤷)(dà )河をそ(🚽)んなふうに思うのは、むしろ大(📞)河(🍧)(hé )に対する侮辱だ(🍬)という気もするんだがね。」(🚖)
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