徹太(📔)(tài )郎(🎬)は大して気にもと(🚀)め(🏤)ない(🏊)ような(🥊)調(diào )子でた(📣)ず(😶)ねた(🌟)。道(🧕)江は顔を(📯)赤らめてぐずぐずしている。
「僕(🥒)は(⏬)、女(😡)にも、(🌲)も(🌃)っと戦(💲)う気(qì )持があ(🚴)っていいと思(🌦)うんで(🏉)す。」(📯)
「千ちゃんの(🧛)方(fāng )を見(jiàn )張るの? (♌)でも、橋(🕜)か(🔟)ら先(xiān )は(🗞)だ(😲)めじゃ(💯)な(🕞)い?」
次郎は、これまで(⛵)にも(🎦)、しばしば、自分の全(quán )く予期しない言葉(yè )を朝倉(🤤)先生(⛰)(shēng )の口(🕡)からきいて(👿)驚くことがあった。しかし、今(🛍)(jīn )の(⭐)言葉ほど彼を驚(🍊)かした(🥤)言(yán )葉(yè(😇) )はなかった。これまで(🚜)は(💨)、次郎が(🥫)自(🕞)分の(🌤)考えに(🤬)裏書してもらえる(🗼)と思って(🏮)いる(🎌)時(🌭)に、か(🛐)えってそれを(🐛)否定されたり(🅰)、(🆑)何か得意になっている(😲)時に、きび(🔦)しい反省を要(yào )求(🧙)され(📳)たりする場合が多(duō )かった(🍣)。今(jīn )のはま(🤫)る(🚑)でその(🦉)逆(nì )だった(🤾)と(🚏)いう(🥕)こと(💲)が(💝)、彼(😝)に(⚡)と(🚐)っ(🎥)ては、この上もない(👨)驚(⛅)き(🕗)だった(👜)のである(🕣)。
「そんなばかな(⏪)ことがあ(🥄)るも(👖)んか(⚫)。何かほかに(🕤)わけがある(🍼)んだよ、きっ(🙈)と。」
その(🔱)時、教(jiāo )員(🐽)室との間の(🕚)戸ががらりとあいて、教(jiāo )頭の(🌄)西山先生がはいって来た。西(🏸)山先生は、三角(jiǎo )形のま(🤴)ぶたの奥に小さな(🦒)眼をいつも鋭(duì )く光らせて(🍵)いる先生だっ(🍭)たが、この時はいや(🏿)に(🍧)に(😽)こ(🚼)にこ(🌮)し(🎺)ていた。手に(😭)小さな(❤)紙(zhǐ )片をもってい(😘)たが(🍅)、(📝)それを默って校長に渡すと、(😽)す(🅱)ぐ(🥧)また教員(🅱)室の方(🍇)にひき(🕓)かえし(🦖)た。校(🏪)長(🐖)はそ(🚬)の紙片を見(jiàn )て何度(dù )もうなず(🌉)い(🏉)た。そし(🕛)て、それをもみくち(🧟)ゃにして(🌎)机(jī(😖) )の下の塵籠ち(🕌)りかごになげ(🔍)こむと(🕡)、今(🔃)までとはう(🥃)って変った(🍕)落ちつきぶり(🎽)を見せ、ゆったりと(🐍)椅(✔)子(🍕)(zǐ )に腰をお(🐊)ろし(🚚)ながら言った。「(🎇)そ(🦔)うむきになることは(📯)な(💱)い。私はさっきも言(yán )ったとおり君らの気持には十(shí )分(🚶)同情してい(👭)るんだ。君(jun1 )ら(🕙)が血を流して(❔)書(📔)いたものを(🥞)まるでむだ(🤜)に(🚣)するなんて、第一(yī )、人間(🔘)とし(➗)てそんなことが出来る(✊)ものではない。幸い今(⏺)日(rì )は県庁(tīng )に出掛る用事(📀)(shì )も出来(🥫)たし、(🕳)知事閣(🚻)下(🥜)(xià )に直接(🏉)お目にかかれるかどうか(🏍)はわからないが、(📜)学務課までにはこ(🍆)の願(yuàn )書を必(bì )ず出(🏟)(chū )し(🎃)ておくよ。そ(😅)れで、今度(dù )は私(🔊)の(🥈)方か(♉)ら君(🥡)らに願っておきた(🍱)いが、どうかみ(🐲)んなが落ちついて教(jiāo )室(shì )に出るよう(🏕)にし(🌨)てく(🚏)れたまえ。変にさわい(👳)だりして知事閣(🧒)下の面目(mù )をきずつけるようなこ(🐝)とに(💔)なっては、何(🗒)もかもぶ(👉)ちこわしになる(🏽)ん(✝)だから。い(🕕)いかね。
馬田には、(🍘)しかし、次(cì )郎(láng )の足音(yīn )がきこえなかったらしい。彼は相変(🈯)らず道(🔪)江(🧛)(jiā(🍾)ng )のうしろ(🌋)姿(🀄)を、見(❄)(jiàn )おくっていた。そして(🚧)、もう一度帽子(🈶)で(🚦)股をなぐりつ(🤛)けたが、その(🔰)あ(⛓)と「ち(🍟)えっ」と舌うちし(🗿)ながら(📅)、(🏇)道を(🤢)横(💷)ぎって(💫)茶店の中に(🈯)はいって行った(🌚)。次郎と(🏚)の距離(🦍)は、もうその時には、わずか二(èr )三間(🐱)(jiā(🏏)n )し(📲)かな(💰)かったが、(🤭)やは(😪)り(🎾)首をね(🔋)じって道江の姿を追(zhuī )っていたせいか、(🗳)次郎(😗)の近づいたのには(🔩)まるで(🌷)気がつ(🧙)かなかっ(🌟)たらしい。
「このごろは、次郎君(💼)とも道江さんとも、いっし(🔹)ょに飯を(🕰)くう機会(🈁)(huì )が(🎛)なか(🐄)っ(🏂)たようだね(🏰)。き(🤘)ょ(💍)うは老人たちも留(⏸)守だし、若(ruò )い(🐇)ものだ(⛳)けでどうだ(🥦)い。」
「僕(pú )がこ(🏉)こにいること(💃)、君は知(zhī )っていたんだ(🤪)ろう。」
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