子(🔗)(zǐ(⛺) )安という新(xīn )教員も、高瀬が東(✳)京へ(🏪)行った序ついでに頼んで(🕡)来た。子安は、(⚪)高(gāo )瀬も逢ったことが無い。人の紹介だ(🍭)。塾では(〽)どんな新教員(yuán )が来るかと(🤧)皆な待ち受けた。子安が着(zhe )いて(📩)見(💭)る(🚑)と案外心易やす(🤦)い、少(🏨)壮(💖)としわ(🏠)かな(🧢)学者だ(🆓)。
その人(🥟)は(💐)身(🍜)(shēn )を斜めにし、(🚸)うんと腰に(🐱)力を入(rù )れて、土の塊かたまり(🕢)を(🍶)掘起(🔥)しながら話(huà )した。風が来て青(🖇)麦を渡る(🤲)のと(🆘)、谷川の音(yīn )と、(🙆)その間には蛙(wā )の(💈)鳴(📱)声も混(🍰)って、どうかすると二人(🎢)の話(👳)はとぎれ(🛎)とぎ(🚢)れに(👳)通ずる(😋)。
とその人は畠(🙊)に居て言(yán )っ(👇)た。
「……私も今(jī(🐁)n )、朝(🥪)顔(yá )を作ってま(😅)す……上(shàng )田で(⚡)はよく作りました……(🤽)今(💧)年(🥃)はウマくいくかどうか知りませんがネ、まあ(🌥)見に(🚍)来て(🏅)下(xià )さら(👠)んか」
山家の娘らしく成っ(🎤)て(⬅)行く鞠子は、(👉)と(🧟)は言え親達を(🏸)泣(🏮)(qì )かせ(🍙)るばかりで(🛑)も無かっ(🍅)た。夕(xī )飯(fàn )後に、鞠子は人(💔)形を抱(🐮)いて(💯)来(🤲)(lá(🚈)i )て親(qīn )達(🎒)に見せた(🥅)。そして、「お一(🐟)つ、笑(🚐)っ(🤢)て御覧(👕)(lǎn )」な(🐲)どと言って、その人形(🛀)をアヤ(💪)して見(🏹)せた。
「広岡(gāng )先生も随分関(🈯)かまわない人ですネ」
問を掛けた生徒は、つ(🤬)と(♌)教(jiā(📕)o )室を離れて、窓(chuāng )の外の桃の樹の側に姿(🕐)を(🤑)顕あら(🎻)わ(💴)し(📙)た。
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